英语六级词汇课导学与核心词群精讲（刘小燕老师）复习笔记第一部分导学：开课之前必须弄清楚的几件事四级如果能裸考考过，一定不要骄傲，因为四级是在吃老本，吃的是高中的老本。
高考英语只要每次能稳定在120分左右，四级不准备也能考过，四级和高考的东西至少80%是重合的，四级并没有明显比高考难很多。
但是六级完全不是这样。
四级是大学生毕业基础英语水平，六级是大学生毕业高级英语水平，它是初级和高级的区别，中间没有中级。
所以六级不准备就想考过是不可能的，必须认真听课，按照老师讲的方法好好准备，否则一次一定考不过。
二、本书的使用说明：全书涵盖六级考试大纲的全部7837个单词，共分三个部分第一部分，核心词汇精讲，共3367个单词，这部分几乎是四六级必考单词、六级必考单词，是老师要一个一个讲的。
听单词的时候一定找一个人不多的教室，不要在图书馆，因为讲得特别搞笑，听的时候会一直笑，当场就能记住。
第二部分，基础词汇速刷，共4470个单词。
这部分不需要老师讲，要么比较基础（像mother、father 这种自己看就行），要么稍微生僻、考得没那么多。
第三部分，索引，大纲全部词汇的索引。
比如想找abandon 在第几页，索引一下就能找到。
老师只讲第一部分，第二部分不讲，第三部分是索引。
3367个单词分成十个单元，乱中有序。
你觉得书很乱，其实它一点都不乱，是词以群记：能记住一个单词，就能让你记住一串。
比如带spr 的单词aspire、inspire、perspire，把长得像的、意思相近的单词放在一起讲，记的时候特别舒服。
你要是知道单词的重要性，就不会问听力怎么练、阅读做不对怎么办、翻译单词不会写怎么办。
单词决定了写作、阅读、翻译至少80%的分数。
也就是说只背单词，即使一道题都没做，也能通过六级考试，并且成绩一定在580分以上。
听力的核心也是单词问题：句子摆在你面前你都看得懂吗？
听得懂的前提是看得懂。
所以没有词汇量，六级是不可能通过考试的。
第一个阶段，单独背单词。
就是听老师讲这3000多个单词，用四种方法来讲：谐音法、联想法、编故事等。
但是记住：单独背单词，即使背到二十遍，也只能做到看见这个单词时很眼熟，比如看见abandon，反应一下是抛弃，反应不敏感，因为没有语境。
第二个阶段，在真题中继续背单词。
要真正记住单词，必须在语境中背。
前期听完3000多个单词以后，开始做真题，需要另外一本书叫《就这样过英语六级》，是
真题加方法。
做真题的时候依然会有个别单词不认识、反应不过来，就在真题的语境里继续背。
例句：I love you and you love me. 假如love 不认识，不要孤立地背love、L、V、爱，要背一整句话：I love you and you love me，我爱你并且你爱我。
I love you，我爱你；you love me，你爱我。
单词想真正记住、见到第一反应就能反应出意思，只有一个方法：在语境当中背单词。第一种，联想法。
就是“瞎编乱造”，讲单词不讲科学依据，只求让你记住。
abandon：有学生嘲笑老师讲的是“抛肾”，其实是“抛心”。
比干为了向商纣王证明忠心，把心都抛出来了，所以abandon 是抛弃。
抛心的人只是部分的人：A portion of students love me. 部分学生爱我。
portion，部分。
antique：发音像“俺提个”。
河南人都说“俺”，俺提个antique，俺提个古董（《举起手来》里就提着个佛头）。
antique，古董。
guilt：g、u、i，用汉语拼音记“跪了他”。
岳飞庙前面跪着秦桧，一直跪着他，为什么？有罪的、内疚的。
guilt，有罪的，内疚的。
grateful：四级词汇（四级、考研和六级很多单词是重合的）。
GR 想成“官人”，AT想成“吃饱了”。
古代读书人进京赶考，路上遇到劫匪被洗劫一空，你让官人吃饱
了，住在你家，临走还给他做了一双鞋。
他拜别娘子：等我功成名就之时，定然回来答谢。
所以grateful，感激的，感谢的。
串一遍：俺提一个古董；跪了他，有罪内疚；官人吃饱了，感激感谢。每个单词都会活了。
第二种，词根词缀法。
大家都很熟，比如affect、infect、defect 里的词根fect。
但词根词缀法有个缺点：很多同学连词根词缀本身都记不住。
老师用词根词缀法讲的时候，一定先让你记住这个词根的意思。
fect 发音特别像fact，事实上、实际上。
为什么“事实”就是“做”？
因为做出来的才是实际的，光用嘴说“我爱你”不算，做的才是实际的。
所以fect = fact = do，做。
前缀规律：A 加一个字母打头（AF、AM、AT、AN……）都没有意思，表示强调，就是一再地做。
affect：一再地做一件事，总要做出一些影响后果吧（就像孩子天天在屋里写作业，总得有影响）。
affect，影响，动词。
You affect me. 你说的话影响了我。
infect：in 往里，一再地做到里边去了，就是传染、感染。
女儿先感冒咳嗽，传染给我，我再传染给儿子。
名词infection，传染病。
defect：de 想成弟弟，弟弟做事一定做得不好。
defect，缺点，缺陷。
串一遍：一再地做，影响后果（affect）；做到里边去，传染感染（infect）；弟弟做事，缺点缺陷（defect）。
第三种，形近对照法。
把长得像的单词放在一起讲，比较着记。
derive 和deprive 怎么记？
deprive 比derive 多了个p。
de 想成弟弟，rive 想成river河。
弟弟和河：弟弟沿着河往上走，寻找河的源头，所以derive，起源于、来自于，后面一般跟介词from，derive from 起源于来自于。
deprive：弟弟很调皮，扑到河里头去了，无论抓条鱼也好、捞个小石头也好，上来一般不空手，所以deprive，剥夺、掠夺。第四种，谐音法。跟中文发音很像。
wonder：特别像“万达”，每个城市一般都有万达广场。
周末约着虎朋狗友去万达干啥？闲逛溜达呀。
wonder，闲逛、溜达、徘徊。
ambition：读出来是“俺必胜”。
俺必胜，雄心、野心。
（背单词要张嘴读，不能闭着嘴捧着脸转着笔。
）ponderous：读出来是“胖得要死”。
ponderous，笨重的、不灵活的。
四种方法能让记住几乎所有六级常见核心词汇。
讲单词没有什么科学方法，只有词根词缀比较科学，目标只有一个：千方百计让你记住单词。
六级单词和考研词汇重复率在80%以上，和四级词汇重复率也将近70%。
以后考托福、雅思，六级单词是非常好的基础；考专四、专八也是。这一生都用得到。
听课按组来听，不按单元来听。
全书分十个单元，每组单词量不一样，最少大概5个，最多可能30个。
听到老师说“暂停复盘”就立刻暂停。
如果一组比较短（才五个单词），就再听一组，攒到三到五组再复盘，大概5到7分钟复盘一次。
一天至少听一个小时（听两个小时更完美），一个小时大概能讲至少100个单词。
这样大概10多天就能听完一遍（全课大约25个小时，一天一小时约25天听完，一天两小时约13天听完）。
复盘怎么做：晚上睡觉前，玩手机可以，但睡觉前最后15分钟留给单词。
比如你喜欢11点睡觉，手机最多看到10点45，剩下15分钟把白天听的所有单词看着书复盘一遍，不用再听，用手点着单词，回想这个单词老师是怎么讲的就行。
切记：刚开始不用会写单词，认识就行。
比如ambition，俺必胜，雄心野心，过；act，行动，过。
不用纠结act 是写成act 还是ast 忘了，刚开始认识单词就可以，等听到第三遍、第四遍、第五遍，再争取会写。
学东西都是从认识开始，慢慢自己就会写了。
派生词一定要看：老师有时候读得快忘了讲派生词，复盘的时候自己一定看一下，因为派生词也是大纲词（比如ambition 算一个单词，ambitious 也算一个单词）。
例句老师没读的时候，晚上复盘自己也要读一下。
九、复习节奏：同一个单词一周背四遍，全程听三遍就是十二遍
当天：听老师讲一遍；5到7分钟复盘一遍；当天晚上睡前复盘一遍。
同一个单词当天已经连续背了三遍。
周末：周六或周日那一天固定不听新单词，把这周听的六个小时的单词全部拿出来，从头到尾再复盘一遍，这是第四遍。
所以同一个单词一周内背了四遍。
全程：连续听三遍（估计听不了五遍）。
第一遍比较慢，正常速度，需要约25天；第二遍可以把速度调到
1.5倍或1.25倍；第三遍调到2倍。
所以听三遍课，也就是不到两个月的时间，同一个单词背了十二遍（一遍就是四遍）。
能把六级单词听三遍、背到十二遍，这些单词到死都忘不了。
很多同学说“我听过你讲三遍”，但记住没有才是关键。
学习以结果为导向：状态不好的时候（比如昨天跟女朋友吵了一架），今天可以不听，晚上再听。
导学部分到此结束，下面正式进入第一单元。
第二部分第一单元（Unit One）核心词群精讲第一组有梦想、有行动ambition雄心，野心。
记法：谐音“俺必胜”，俺必胜，雄心野心。
派生词ambitious，有雄心的、有抱负的（派生词也是大纲词，一定要看）。
aggressive好斗的、侵略性的；有进取心的。
这个词引出两个重要知识点：
前缀规律：AG、AM、AT、AN……只要A 加一个字母打头，都没有实际意思，表示强调，就是一再地重复。
词根gress 表示走。
你可能不认识gress，但一定认识progress：make progress 取得进步。
pro 表示往前（这个前缀后期还会讲），gress 表示走，往前走就是前进、进步。
所以aggressive 就是一再地走。
一再地走有两层意思：一是好斗的、侵略性的（《明朝那些事儿》里倭寇经常骚扰明朝边疆，围着边疆一再地走，这个意思考得少）；二是有进取心的，这才是六级常考的（围着你的梦想一再地走，失败一次没关系，趴下来继续走，六级考过两次没过没关系，继续加油）。
所以这个单词有褒义和贬义两个意思。
例句：An aggressive country is always ready to start a war. 一个侵略性的国家总是准备着开始一场战争。
congress国会，议会。
con 表示所有的、一起（这个前缀后面还会见到很多次），gress 表示走，所有人都往里边走。为什么是国会？
比如中国十四亿人不可能都去北京开会，所以有代表大会；国外也一样，国会代表人民，不可能每个人都进去，都往里边走，就是国会议会。
注意：congress 指美国的国会。
parliament国会，议会。
指英联邦国家的国会，和congress 意思一样，只是指代不同（就像英国的足球叫soccer，美国的足球叫football，都是足球）。
记法：前半部分发音像“怕了吗”。怕了吗？
我可是国会的会长哦。
派生词parliamentary，国会的（考得也不少）。
ambassador大使，使节。
记法：联系四级、考研都讲过的词embassy，大使馆。
embassy 记作“使爸爸死”：二战期间战争爆发时，人们都往大使馆跑，觉得大使馆能保护自己，爸爸以为大使馆可以保护他就去了，结果还是死了，使爸爸死在大使馆。
embassy 大使馆，大使馆里面的人就是ambassador 大使。两个一起记。
conquer战胜，征服。
con 表示所有的一起，都攻克了，所有都攻克了，就是战胜征服。
（那英唱的《征服》，老师就不唱了。）例句：
The only way to conquer a fear is to face it. 战胜恐惧的唯一方式就是去面对它。
fear 是四级词，记作“飞蛾”（fly 飞蛾），很多女人看到飞蛾就fear，恐惧。
六级考不过怎么办、挂了一科怎么办？面对它。
这一组单词比较少，先不用复盘，直接听下一组。
第二组优秀的、极好的相关词以后说“刘老师是个好老师”，不要只会写teacher，这一组全是“优秀的、极好的”。
eminent杰出的，有名的，明显的。
拆开记：E 打头都表示往外、出去（比如exit出口；一亿的“亿”，阿姨最终总要嫁人出去的，所以e 表示往外）；min 想成人名“敏”（俺们那个年代叫敏的人特别多，王敏、张敏、李敏、赵敏）；ent 想成enter进来。
敏出去了，又进来了。
老师讲了自己小时候的故事：妈妈去世早，跟姑姑长大。
当年村里的小姐妹敏出去打工，去深圳服装厂做衣服，干了一年回来，农村孩子突然挣了几百几千块钱，回来可开心了，口红擦得像鲜血一样红，脸涂得像白雪公主一样白，高跟鞋穿得极高
无比。
敏出去一年又回到小山村的时候，变得如此明显、与众不同。
所以eminent本来的意思是明显的、与众不同的。
文化点：英语中所有单词只要翻译成“明显的、与众不同的、特别的”，一般都可以翻译成“杰出的、优秀的”。
这是中美文化的区别：中国人讲枪打出头鸟，谁出头干谁；国外追求special individual，认为个性、和别人不一样就很好。例句：
She is an eminent teacher. 她是一位优秀的老师。
prominent卓越的，突出的。
pre 表示提前（下面马上会讲pre 和pro 的区别），提前都很优秀，那就更优秀了。
他不是一般的优秀，是very eminent，卓越的、突出的。派生词自己看。
outstanding特别的，杰出的，优秀的。
out 外面，stand 站着，站在外面的：人家上课都坐在里边认真听课，你一个人站在外面，与众不同的，就是杰出的、优秀的。例句：
He is an outstanding speaker. 他是一个非常优秀的发言人。remark评论。
把re 去掉，mark 认识吗？
做记号的笔叫marker 笔。
前缀re 表示重复，还可以表示往回（repeat 重复；re 出去了再回来，往回）。
重复地做标记：这个单词很重要，做个标记；真的很重要，再做个标记。
要对一个单词重复做标记，就是在对它进行评论。
remark，评论。
remarkable明显的，非凡的，优秀的，杰出的。
字面意思是重复做标记的：一个单词旁边画了15个三角符号，不就是明显的吗？
明显的就是非凡的、优秀的。
例句：
She is a remarkable teacher. comment评论，评价。
com 等于con，表示所有的人；men 想成人；t 想成他。
所有的人都在说他，就是评论评价他。
和remark 一起记：remark 重复做标记，评论；comment 所有人都说他，评论评价。
commentary现场解说，现场报道。
就是comment 加ary，足球的现场解说不就是评论评价吗？
例句：Stop shouting, I cannot hear the football commentary. 别吵了，我都听不到足球
解说了。
commentator评论员，现场解说员。
or 结尾表示人（后面还会讲：er、ist、or、ian 结尾一般都表示人）。
comment、commentary、commentator 这三个词来自同一个单词，很好记。
（上面是“评论”的小插曲，下面回到“优秀的、杰出的”继续讲。
）brilliant明亮的，发光的；优秀的。
bri 想成bright 光、发光；lli 想成脸；ant。
他一脸的光，脸上都发光（不是满脸的油），明亮的、发光的，也可以当优秀的讲。
派生词（名词）不说了，自己看。例句：
She is a brilliant teacher.
特别陌生的单词就按个暂停，在脑子里加深一下印象。
fabulous极好的，精彩的。
谐音“发布乐色”：老师写的这本《英语六级你还在背单词吗》，发布那一天卖了好多本，哇塞乐色（乐死了）呀，这本书太好了，极好的、精彩的。
terrific极好的，精彩的。
特瑞（terr）想成特别的日子（日），fic 想成非得不可提到的东西。
当你老去的时候，过生日那天，或者孙子考上大学那一天，在特别的日子非得不可提到的东西，一定是好事、是极好的精彩的（你不会提过去的坏事）。
grand极好的，宏伟的，壮丽的。
这个词很熟：grandmother、grandfather、grandpa。
小时候我们都认为爸爸妈妈是超人，爸爸妈妈都是超人，那超人的爸爸妈妈是不是更厉害？极好的、宏伟的。
比如爬到泰山顶往下看：
The scene is grand.
这景色太壮观了。
magnificent壮丽的，宏伟的，等于grand。
记法：“妈妈哥哥你飞身”，哇塞一家人全上演空中飞人了，场面多么壮观。
下次爬到华山顶往下一看，就说magnificent。
magnitude重要性。
是magnificent 对应的名词。
人生中那些宏伟的、壮丽的场面都很重要（当年老师六级考了满分，辅导员让她做经验谈；研究生考上浙大心理学第一名入校），壮丽的场面都是重大的。
magnitude，重要性。
两个一起记，读两遍：magnificent、magnitude。例句：
They didn’t seem to appreciate the magnitude of the problem. 他们好像没有理解这个问题的重要性。
magnify放大，扩大。
妈妈哥哥你fine，放大。
放大镜：magnifying glass，放大的玻璃。
microscope 显微镜（micro 表示小，这个词虽然没讲也应该认识）。例句：
The microscope can magnify the object one hundred times. 显微镜能把物体放大一百倍。
exception例外。
except 我们很熟：I like everyone except you，我喜欢每一个同学，就不喜欢你，除了你。
所有同学都出来，没有例外：There’s no exception. exceptional优秀的，杰出的。
exception 例外，加al 是形容词。
例外的不就是跟别人不一样的吗？
跟别人不一样的不就是优秀的、杰出的吗？
（同前面eminent 的文化点：与众不同就能翻译成优秀杰出。）例句：
She is an exceptional teacher. exemplary模范的，可做榜样的。
原型是example 例子，exemplary 就是举例的、可做典范的。例句：
She is exemplary of the new generation of filmmakers. 她是新一代电影制作人当中的典范。
派生词exemplify：ify 结尾一般是动词后缀，exemplify 是用什么举例说明、是什么的典型，来自example。
这个单词见到认识就行，写作根本用不到。
哪个单词比较难就按暂停复盘，当场必须记住。
instance例子。
讲到了举例再讲一个：举个例子可以说for example，还可以说for instance，for example 就等于for instance。
tremendous巨大的。
tree 树，中间多了个m，m 想成“门”：树长到门的两边去了。
想象你们家一棵树长得发到门的两边去了，imagine 一下这个场景，巨大的。
这一组讲得不算多，可以跟下一组一起复盘。
第三组和普通相关（普通的、次一级的）coordinate调整，调节。
co 等于con、等于com，表示所有的一起；ordinate 来自ordinary。
ordinary 大家都很熟：
We are ordinary people，我们都是普通人。
所有人都是普通人，如果你总觉得自己不普通、比别人优秀，你需要调整你自己。
coordinate，调整调节。
不要总觉得这个世界没有你就不转了，不要总觉得班级没有你就没人当班长了。我们都是普通人。派生词自己看。
subordinate形容词：次的，差的；名词：下级，下属。
前缀sub 表示下面，怎么记？
subway 地铁。
ordinary 普通的，sub 在普通人的下面，你连普通人都不如，就是次的、差的；当名词讲就是下级、下属。派生词自己看。
commonplace平凡的，平常的，老生常谈的。
common 普通的，place 地方，普通的地方就是平常的事儿、老生常谈的事儿。
为什么和subordinate 一起讲？
subordinate 是次的差的，连普通人都不如；commonplace 好歹也是平凡的普通的。
例句：Such actions were commonplace during the war. 在战争期间，这种行为被认为是很普通的、随处可见的。
老师说的心里话：每当特别烦恼的时候，看看《三国演义》，曹操对孙吴的一场战争中死了十万将士，真是生如蝼蚁。我算个什么东西呢？
如果我都不算个什么东西，那我的烦恼又算什么东西呢？
不要老觉得你的烦恼是天大的事儿，没有那么天大的事儿。
第四组SUR 表示上面+ CED/CE 表示走（本组单词量非常大）前缀规律：SU 打头一般都表示往下（比如sub 下面、subway 地铁）。
只有SUR 和SUC 表示往上。怎么记？
r 想成一朵花，花是朝上的，所以SUR 往上；SUC 里的c如果写得像r，也是朝上的。
再说一遍：以SU 打头的单词一般都表示往下，只有SUR、SUC 表示往上。
词根规律：只要带ce/ced/ceed 当词根讲，都表示走。怎么记？
ce 的发音变化像“撤”，这个老师讲课讲得不好，不听了，撤！撤就是走。
surface表面。
sur 上面，face 脸，上面那张脸叫表面。
surf冲浪；上网。
sur 浮在上面，在海面上浮着翻滚就是冲浪（老师前几天去巴厘岛，游泳都不会，看见冲浪的人，哇塞真的很勇敢）。
上网也是这个词：surf the internet，在网上冲浪、畅游网络。
派生词surfing 自己看。
surplus剩余（可作名词和形容词）。四级词汇，高考也讲过。
谐音“蛇扑鹿死”：一条小蛇把一头大鹿扑死了，鹿多大蛇多小，吃不完，所以有了剩余。
例句：If you have surplus vegetables, you will do a vegetable soup. 如果你有剩余的蔬菜，可以做个蔬菜汤。
surpass超出，胜过，超越。
sur 从上面，pass 通过，从上面通过。
我们走路都在地面上好好走，结果你从上面走，已经超出胜出很多人了。
例句：No physicist can surpass Einstein. 没有物理学家能够超越爱因斯坦。
老师的经历：以前总觉得坐飞机很平常（经常去线下上考研课），结果好朋友告诉她，中国有95%的人没有坐过飞机。
突然发现还是超越了90%以上的人。
transcend超出，超越。
trans 这个前缀很熟：translate 翻译，把中文译成日文、日文译成阿拉伯语，不就是从这到那吗？
所以trans 表示从这到那、来来回回地走。
能够来来回回地走，是真正的自由（马云以前的梦想：上午在伦敦大桥看日出，下午在巴黎喝咖啡，晚上在俄罗斯谈一批生意、签个合同），当你实现了这种自由，你已经超出超越很多人了。
和surpass 一起记：surpass 从上面通过，超出胜出；transcend 来来回回地走，超出超越。
precede领先，在……之前。
pre 表示在前面。
前缀辨析：pre 和pro 如果不严格区别都表示前面；严格区别，pre 是在前面，pro 是往前（o 想成滚动，很有动感，往前）。
在前面走，就是领先、在什么什么之前。
preceding在前的，在先的。考得也很多。
不熟就按暂停复盘，大声读出来。
precedent先例，前例。
在前面走的（事情），名词。
例句：There is no precedent. 我这件事情没有先例。
（学生说：刘老师，我一个字也没写，你让我通过考试呗？这事没有先例。
）unprecedented没有先例的，空前的。
un 表示否定的前缀（比如fair 公平的，unfair 不公平的），没有先例的就是空前的。
predecessor前任，前辈。
pre 前面，cess 走，or 表示人：走在前面的那个人。
记法：er、or、ist、ian 结尾一般都表示人。
比如你当了局长，你的前任因为贪污被抓了：my predecessor。
concede妥协，让步。
con 表示所有一起，cede 表示走，所有人都走了。为什么是让步妥协？
所有人都走了，一家人开着拖拉机走了，这次饶过你了，就是妥协让步。
concession名词，妥协，让步（考得比动词更多）。
所有都走了，妥协让步了。
succeed动词，成功。
不用讲，因为名词success 特别熟。
If you want to succeed, you will have to work hard. 如果你想要成功，你必须要努力工作。
successor继承者，接任者。
success 成功，or 人，不是“成功的人”，而是接替者继任者：皇帝生了二十个孩子，哪个是“成功”的？接班的那个。
记住“成功继承了”就行。
succession继承，继任。
successor 是继承者，那succession 就是继承继任（success 已经是名词“成功”了，名词后面不可能再加ion 变成另一个名词，所以它一定不是成功的意思）。
successive继承的，连续不断的。
老师最近在看《白鹿原》，那种家族的传统一直在继承着：我们这一代人要做仁义白鹿原，下一代人也要做仁义白鹿原。
这几个单词有点小变态，回头要复盘一下，从succeed 开始往上串：succeed 成功，successor 继任者继承者，succession 继承继任，successive 连续的继承的。例句：
It has rained successively for many days. 雨已经连续下了很多天了。
successively 就等于continuously。
（背单词要张嘴，一上午不张嘴一直听，学进去了吗？
别管别人摸鱼、看游戏、睡觉，管你什么事。
）exit超越，往外走。
ex 表示往外，出口就是exit。
往外走就是超出超越。
刚才讲的超越有三个了：surpass 从上面通过，transcend 来来回回地走，exit 往外走。
exceeding超越的；优秀的，杰出的。
字面意思超越，刘晓燕是个超越的老师，优秀的。
exceedingly非常，等于very。
写作文必备单词，必须会写！
以后写作文别老用very 了，把老师感动得痛哭流涕的单词。
所有作文都是very very：you are very beautiful, you are very ugly, you are very fat, you are very thin……要换成exceedingly。
例句：English is exceedingly important. 英语非常重要。
Liu Xiaoyan is exceedingly beautiful.（你觉得我美我就美。
）excel出众，优秀。
exceed动词，超越。
excess名词，过多，过量。
往外走，吃的都往外走了（讲自助餐多好呀），过多过量。
excess 这个词考得不多，多的是它的形容词：excessive过多的，过量的。
比如excessive rain，过多的雨水。
recede逐渐远去，逐渐模糊，消退。
re 表示往回，往回走就是逐渐远去、消退。
如果说美国经济在往回走呢？
就是衰退：recession衰退，萧条。
阅读理解里考得特别多。
during the recession，在经济萧条期。
proceed前进，进步。
pro 表示往前，ceed 表示走，往前走就是前进进步。
procession队伍，行列。
proceed 往前走的名词。
想象一群蚂蚁往前走、乌泱乌泱一群人往前走，就是队伍行列。例句：
The procession passed right by my front door. 队伍正好路过我的前门。
procedure步骤，程序。
也是往前走：ced 有“解/姐”的音（河南话），往前走的姐姐。
姐姐经常一个人在家做蛋糕：第一步高筋面粉多少克放水中加酵母粉，揉成团，醒多长时间，放入面包机……姐姐往前走，就是做事的步骤程序，告诉你怎么做。
例句：I repeated the procedure. 我重复了这个程序。
觉得有点乱了赶紧停下来复盘。
ancestor祖先。
an 一个，cest 走，or 人：一个走在（我们）前面的人。
这个词在阅读理解里考得也不少。
形容词ancestral，祖先的。
access接近，靠近（名词、动词）。
ac 表示一再重复，cess 表示走，一再地走就是接近靠近。
不用记“进入权、使用权”，记接近靠近就行。
accessible平易近人的，容易接近的。
字面意思是可以接近的、可以靠近的。
老师觉得自己就是这样的老师；对比王菲那种很难靠近、很冷酷很美的感觉。
这个单词必须会写，写作文用得到。
accessory附件，附属品，配件。
可以接近它的东西，就是跟它连到一起的东西。
比如给儿子买奥特曼的披风，会送一个奥特曼手环什么的，一再靠近它的东西就是配件附件。
按个暂停，把access、accessible、accessory 小复盘一下。
ascend上升，登上，升高。
a 一再地，scend 走，一再地走。
为什么不能平走、一定是上升？
人往高处走，水往低处流呀。
一再地走，不躺平，上升。名词自己看。
soar猛增，高飞。
翻译像“嗖的一声飞上了天”。
这个上升可比ascend 快得多：ascend 是一再地走、慢慢上升攀爬，soar 是嗖的一声、一下子猛增高飞。
歌曲：I believe I can fly, I believe I can touch the sky, I believe I can soar. 我相信我能飞起来，我能触摸天空，我能高飞。
surge猛增，激增。
sur 上面：上面的哥哥。
当你成功的时候，你上面的哥哥会急剧增加（成功的人为你喝彩、向你靠近）。
到这里讲了三个“增长”：ascend（一再地走，上升），soar（嗖的一声，猛增高飞），surge（上面的哥哥，激增）。
stable稳定的，稳固的。
s 想成四，table 桌子：像四条腿的桌子一样稳定稳固。
可以推一下面前的桌子，很稳定。派生词一定要看。
descend下降。
de 表示往下（想成弟弟），scend 走，往下走就是下降。
对照记：增加是increase，下降是decrease。例句：
She descended the stairs slowly. 她慢慢地下了楼。
名词descent 自己看。
descendant子孙后代（可数名词）。
从你爷爷身上下降出来你爸，从你爸爸身上下降出来你，再到你的孩子。
例句：Our descendants might at last live in a world at peace with itself. 我们的子孙后代最终可能生活在一个平和的世界中。
offspring子女，子孙后代。
off 表示往下、分开（从自行车下来：I get off the bicycle），spring 春天：春天是开花结果实的时候，从春天下来的东西就是子女后代。
和descendant 放在一起记，但注意：descendant 可数能加s，offspring 是集体名词不能加s。
例句：His offspring are diligent and intelligent. 他的后代都非常勤劳并且聪明。
inherit继承。
in 里边，her 想成妈妈母亲，it 是刚出生的婴儿（不分男女都叫it）：从母亲里边到它，就是继承。
比如儿子继承了老师的单眼皮小眼睛，所有人看到都说跟刘老师一模一样。派生词自己看。例句：
He has inherited his mother’s patience. 他继承了他妈妈的耐心。
inherent形容词，继承的；固有的。
继承的就是固有的、改变不了的（儿子的小眼睛就是固有的）。
例句：Violence is inherent in our society. 我们的社会中暴力是固有的、不能去掉的。
violence，暴力。
coherent有凝聚性的，一致的。
co 想成都（等于con），here 在这：都在这儿，挤在一起，就是有凝聚性的、一致的（咱们国家的人很有凝聚力）。
coherence名词，连贯，一致性。
cohesion凝聚力，结合，粘合。
coherent、cohesion 一起记。
第五组继承人、遗产、基因相关heir继承人。发音像”air”。
他很爱他的儿子，死后把财产都留给儿子，儿子就是继承人。
（语音里写成air，注意正确拼写是heir。
）heiress女继承人。
所有单词后面加ess 都表示女性的（母性的）。
heritage遗产。
her 她，it 它，age 年龄：等儿子到了一定年龄，就把遗产给他。legacy遗产。
谐音“赖哥死了”：赖哥死了，留下了遗产。
和heritage 一起记，张嘴读：legacy。gene基因。
太熟了，它的发音就是它的意思。
genre题材，类型。
把r 去掉就是gene 基因，r 想成花：花的基因，玫瑰花、牡丹花、向日葵花，各种花基因的类型，就是类型、题材。
generate生产，繁殖，产生。
四级单词，也是六级单词。
gene 基因，rat 想成老鼠（猫和老鼠）：基因老鼠。
老鼠的基因就是杀了我一个还能生一窝，从有人类以来到现在，老鼠都没被干掉，繁殖能力很强。
所以generate 生产繁殖、产生。
名词generator：发电机，发生器（生产东西的东西）。
homogeneous同种类的，由相同或同种类事物组成的。
知道同性恋怎么说吗？
homosexual，所以homo 指的是同样的。
同样的基因，就是同种类的。记home 也
行：家，不是一家人不进一家门，能进一家门的基因就是同种类的。
和genre（种类类型）一起记。
例句：Old people are not a homogeneous group. 老人并不是同一个（基因的）群体，他们有些人愿意去思考。
degenerate使恶化，使退化。
de 表示否定（这里不想成弟弟，de 当前缀讲表示往下或分开），generate 是生产，不生产了，就是使退化恶化。
老师有个好朋友40多岁了，一直想生孩子没生，身体各个机能都在退化，不能生产了。
名词degeneration。
例句：Her health degenerated quickly. 她的健康在急剧恶化。
deteriorate恶化，衰退，等于degenerate。
记法：de 想成弟弟，te 想成特别的日子（日），o 想成矿井，ate 结尾是动词后缀：弟弟特别的日子在矿井里边挖矿（想到《平凡的世界》的孙少平），每天在矿井里待着见不到太阳，身体健康状况急剧恶化。
名词deterioration 自己记。
这个单词刚开始根本不需要会写，写作、翻译都用不到，见到认识就行。
这几个单词来自同一个词根，要记好。
degenerate 就等于deteriorate。
这组单词讲完了，非常多，上两组一起复盘：按暂停键，赶紧开始复盘，忘了哪个单词怎么讲的就立刻回放再听一遍。
第六组害怕、吓唬相关
terror恐怖，恐怖主义。
发音像“太弱”：如果一个国家的政府太弱，非常容易滋生恐怖主义（本拉登为什么出现在那个国家？因为太弱了）。派生词一定要看。
例句：Her eyes were wide with terror. 她的眼睛充满了恐怖。
terrify吓唬，使害怕。
ify 结尾是动词后缀，“使”：使你感到很恐怖。例句：
Do not terrify me. 你别吓我。
I feel terrified. 我感到很害怕。派生词自己看。
frighten吓唬，威胁。
fight 我们很熟：打架、战斗（当辅导员时给学生喊fighting加油）。
r 想成花，en 是动词后缀“使”：用花打你。花打得疼吗？
不疼，所以不是真打，是吓唬。
frighten 等于terrify：让你感到很害怕。
embodiment / embody体现，表现，展示。
讲到了en、em：en、em 都翻译成“使”。
em 使，body 身体：使身体（来表现艺术）。
老师当辅导员时带过一个艺术设计的班，学生画画请模特，那位六十多岁、头发特别长、特别瘦的模特要脱光了让学生画，就是用身体来展示艺术。
韩国作家写的《素食者》也讲这个，在身体上挂很多画，象征自由。
embody，使身体体现展示。
embed镶在，嵌在。
em 使，bed 床：寒暑假在家，你妈说你每天躺在床上玩手机，俺妹在床上焊住了，被牢牢地镶在、嵌在床上，都不动了。
和embody 一起记：embody 使身体体现展示；embed 俺妹在床上，镶在嵌在。
scare吓唬，威胁。
s 想成蛇，care 很熟：take care of 照顾。蛇来照顾你！
你妈今天上班没空照顾你，你生病了找个蛇来照顾你，吓不吓人？
例句：
Do not scare me.
三个“吓唬威胁”串起来（别翻书，自己回想）：第一个，用花打你，frighten；第二个，让蛇来照顾你，scare；第三个，使你感到很恐怖，terrify。
panic惊慌，恐慌（名词），也可以当动词：使你感到恐慌。
谐音“怕你磕”：奶奶小时候照顾你，怕你磕着怕你碰着，小孩一摔倒，哎呦我的大宝贝，赶紧扶起来。
磕着碰着，惊慌恐慌。
deter阻止，制止。
de 想成弟弟，ter 特别：弟弟很特别，总是干一些出格的事儿，一会儿砸人家玻璃，一会儿跟人家打架，所以要天天看着他，阻止制止他。
alert警惕，警戒。
谐音“一个乐他”：他失恋了，本来应该每天痛苦、喝酒买醉，今天突然间很乐很开心。
看到一个本该痛苦的人非常高兴，怎么回事？警惕！
alert，警惕警戒。
caution小心，谨慎。
这个词在任何地方都能见到：超市清理厕所会写Caution, slippery floor，小心地滑（slippery 滑的），你只看到了中文。
谐音“靠心”：靠着心走路，慢慢走，小心。
和alert 很相近。
precaution预防措施。
pre 提前，caution 小心：提前都要很小心，采取一些预防措施。形容词自己看。
rise、arise、arouse、raise这四个单词太像了，老师不讲你总是弄混，放在一起用后羿射日的故事讲
（四级、考研都讲过，重合率很高）。
背景：嫦娥和后羿本来生活得很幸福。
嫦娥得了一个仙丹，仙人告诉她：一个人吃能成仙，两个人各吃一半能长生不老。
嫦娥选择自己吃完升天了，去月宫里一个人待着，后羿就在地上待着。
相传玉皇大帝有十个儿子，就是十个太阳，每天轮流出现在天空中。
rise升起，上升。
日（太阳）加s 是复数，e 表示往外：太阳们每天往外升起。
例句：Everybody loves a fat pay rise. 每一个人都喜欢涨工资。arise出现。
a 打头没有意思，表示强调，一再地：十个太阳非常调皮，商量要不咱们一起出现在天空中吧。
一再地升起，十个太阳同时出现，所以arise 出现。
比如你们去机场接老师，一个同学喊：刘老师出来了！
刘晓燕arise 了，出现了。
arouse引起，产生，导致。
十个太阳同时出现在天空中，听音：arouse 里有个“惹”的音（张宇的歌：都是月亮惹的祸），惹起了人家的灾难。
arouse，引起。
例句：What you said aroused my anger. 你说的话引起了我的生气。
raise举起，升起。
十个太阳烘烤大地，人间疯了，开始开大会：得选一个人把十个太阳干掉九个、留下一个。
后羿举起他的手：我去！raise，举起。
（长宇的歌里“都是月亮惹的祸”对应arouse，此处讲raise。
）raise 和rise 的区别：意思都是举起升起，但raise 后面一定要加宾语！
raise your hand，举起你的手。
最后上天只留下了一个太阳。
串一遍：太阳们每天出来，升起（rise）；一再地升起，十个太阳出现在天空（arise）；惹起了人间的灾难，引起导致（arouse）；后羿举起他的手（raise his hand），射掉了九个太阳。
四个单词全部记住，按暂停稍微复盘一下再继续。
uprising起义，暴动。
up 往上，rise 上升，往上升：群众起来了，就是起义暴动。
例句：An uprising against the corrupt government. 起义反对腐败的政府。
corrupt，腐败的、腐烂的（后期会讲）。
第七组表扬、奖励相关praise表扬，赞扬。
p 想成趴（趴在那），raise 举起：咱们俩玩相扑摔跤，你把我摔倒了，我趴在地上举起大拇指说你真棒。
praise，表扬赞扬。
compliment赞美，称赞。
重音在第一个音节上。
com 所有都，pli 想成扑：所有人都扑过来，在他家门口。
武松打虎，把老虎打死以后，很多人都去他家门口说：武二郎你好棒呀！都来称赞赞扬他。例句：
She received several compliments on her speech. 她的演讲收到了很多赞美。
哪个单词讲得比较难，就按暂停稍微复盘一下再听。
appreciate评价，评定。
ap 表示一再的，praise 表扬：一再地表扬，你不就是在对他做出评价吗？
表扬就是对你的一种评价。
appreciate，评价评定。
prize奖品，奖励。
praise 是用嘴表扬，prize 是奖品。
放在一起记：praise 表扬，prize 奖品奖励。
连着背两遍：praise、prize，表扬、奖品。
comprise包括，包含。
com 所有人，prize 奖品：放学后同学们都别走，一人一个奖品，所有人都有奖品，就是包括每一个人。例句：
The main labour force is comprised of students working part time. 主要的劳动力包括很多做兼职的学生。
（labour 劳动力，后期会讲。
）award奖励（动词），奖品（名词）。
a 一个，word 单词：今天的课都讲完了，多讲一个单词，作为对你们的奖励吧。
award，奖励奖品。
reward回报，报酬。
re 表示往回：老师给我多讲一个单词作为奖励，我再给回来一个单词，作为对你的回报。
reward，回报报酬。
rewarding有回报的，值得的。
好好学习，六级考个680分，一定是rewarding 有回报的，不就是值得的吗？
ward病房，病区。
war 战争：战争里设置了很多病房，一号病房、二号病房。ward，病房。
trophy奖杯，奖品。
谐音“除非”：小时候不愿意做家务，总跟妈妈讨价还价——除非你给我奖励，否则我是不会刷碗的；除非你带我去看动漫展；除非你给我奖杯奖品。
奥运冠军手里拿的就是奖杯奖牌。
catastrophe灾难，灾祸。
cat 猫，trophy 奖杯：猫得了一个奖品。猫怎么会得奖品？
因为它在一次灾难灾祸中救了很多人。
catastrophe，灾难灾祸。
applaud鼓掌，喝彩，称赞。
ap 没有意思，表示一再的；plaud 想成扑向老虎（law 想成老虎）：一再地扑向老虎，这才是真正的武松打虎。
武松把老虎打死后进城，所有老百姓站在路的两旁为他鼓掌喝彩：你真棒，敢扑向老虎！
applause掌声，名词。
applaud 鼓掌称赞，applause 掌声。
celebrate庆祝，祝贺。
高中词汇，但到四级六级都是核心词汇。
谐音“赛了”，br想成必然，at 想成吃：比赛完了必然吃一顿。
你们班篮球比赛跟隔壁班打，打完球走，一会儿庆祝一下，吃一顿饭去。
中国的事情80%都是在餐桌上解决的：今天特别烦躁，走，陪我吃一顿串串，也是celebrate。
名词celebration。
celebrity名人，名流。
长得多像celebrate：庆祝为谁庆祝？为名人名流庆祝。
当你很穷、过得很卑微的时候，谁为你庆祝呀？
我们只看到成功的人，看不到失败的人：你永远记得奥运会乒乓球第一名是谁，但记得第二名、第三名是谁吗？
我们只为成功的人庆祝。
celebrate、celebrity 连着背两遍。
ceremony仪式，庆典。
谐音“赛罗蒙你”（老师儿子特别喜欢奥特曼和变形金刚）：赛罗奥特曼说，你到我们赛博坦星球来吧，一定欢迎你、给你举行一个仪式，结果去了也没举行。赛罗蒙你！
说要举行仪式没举行。
ceremony，庆典仪式。形容词自己看。ritual仪式。
发音像Rachel 瑞秋（很多外国人叫这名字）：一个外国的巫师叫瑞秋，戴着羊头跳来跳去，举行祭祀仪式。
ritual，（祭祀）仪式。
和ceremony 一起记。
uphold支持，维持。
hold 抓住，up 往上：把你往上抓着、托举着，就是支持维持。
hoist升起，举起；起重机。
hoi 加上hold 抓，ist 表示人（er、or、ist、ian 结尾一般表示人）：把你往上抓的那个（东西），就是起重机、升起举起。
和uphold 这一对都跟举起升起有关系。
elevate举起，升起。
elevator升降机，电梯。
发音像elevate、像爱丽丝：《爱丽丝梦游仙境》里的爱丽丝是个小女生，后来变得很小，要喂一个人吃饭，得踮起脚尖、举起手、举起胳膊，就是升起举起。
能举起升起东西的设备叫电梯。
坐电梯时可以看一下电梯是什么牌子的，上面一般都写着elevator。
lift举起，升起；电梯。
elevator 就等于lift。
lift 当动词也是举起升起：立在那扶着他——想象你爸在上面安装灯泡，你妈在下面立着扶他，举起升起胳膊。
认识就不用记，不认识就记到书上。
eligible有资格的，合格的，能胜任的。
还是“艾丽/艾黎”：ible 结尾表示能够什么什么的，艾黎是能够的，她可以干这个事，就是有资格的、合格的。例句：
They are not eligible for student loan. 他们没有资格申请学生贷款。loan，贷款。
第八组要素、因素、联盟相关
element要素，因素。
谐音“爱了妹妹”：爱了妹妹，但只有爱情，你们两个不一定能走到一起，还需要很多要素和基础。
element，要素因素。
factor因素，要素。
fact 事实，or 想成东西：影响事实的东西有很多，就是因素要素。
ingredient成分，原料，因素。
in 里边，gred 想成搁：往里边搁点东西。
做饭的时候往里边放点盐、酱油、蚝油、味精、十三香、胡椒粉，往里边搁的都是原料成分。
要素三个了：element、factor、ingredient。ally盟友。
还是艾黎：艾黎是我的盟友呀。
（这个单词考得不多。
）alliance联盟，结合体。考得多的是这个。
艾黎是我的盟友，alliance 联盟。
coalition联合体，联盟，联合政府，等于alliance。
谐音“靠我内心”：只靠我自己太累心了，很累，所以需要一个联合体联盟——咱们俩结成一个联盟吧。
家庭和婚姻不就是一个联盟结合体吗？
靠我内心，大家一起。
很多人问老师怎么平衡家庭和工作：一个人是没法平衡家庭和工作的，你在家庭上放的时间多，工作上放的就少。
靠我自己太累心了，组织个家庭，只有一家人才能平衡：老公多带小孩，我多挣钱多工作。
coalition，联盟结合体。
这组单词真的非常多，赶紧停下来复盘。
跑神的、吃东西的、抠鼻子的，都开始复盘刚才讲的所有单词，忘记哪个单词怎么讲的就立刻回放再听一遍。
第九组木头相关（bar、木头引申出的一串单词）log原木，木头；航海日志。
为什么木头可以当日志？
以前没有纸和笔，出海的人怎么记录潮汐什么时候涨什么时候落？
在桅杆上做刻度，标记什么时辰水涨了多少。
桅杆是木头做的，所以log 后来就引申为航海日志。
两个意思：原木；航海日志。
bar酒吧；木棒，条。
词根bar 有“木头”的意思：看美国西部牛仔片，酒吧的门都是木头钉的，推开那个半身高的门进去就是酒吧，所以bar 是木头，也是酒吧。
barrier障碍物，屏障。
用木头做的那个东西：你们家做的篱笆、跨栏比赛的栏，都是障碍物屏障。
timber木材，树木，林木。
谐音“挺拔”：树木挺拔。
有个户外品牌Timberland（林地），老师还买过它家T 恤。
embarrass使尴尬，使难堪。
em 使，bar 棍子，ass（s）屁股：使棍子打屁股。
你妈开完家长会，当着全班那么多人的面拿个棍子追着你打屁股，尴不尴尬？
embarrassed（人）感到尴尬的：I feel embarrassed. embarrassing（事）令人尴尬的。
这个单词很少单独考，一般考形容词。
到死都记得：使棍子打屁股，使尴尬。
awkward尴尬的，笨拙的。
发音特别像“拗口”：你的发音不够好，把一个单词发得很拗口，别人都笑你，很尴尬。
awkward 等于embarrassed：I feel embarrassed = I feel awkward. barren贫瘠的，不结果实的；不孕不育的。
bar 想成酒吧，ren 用汉语拼音读“人”：酒吧里面的人。
经常喝酒真的会导致不孕不育（从后往前
翻译：不孕不育的那一片土地，就是贫瘠的、不结果实的）。
沙漠就是一个barren region。
bargain便宜货；讨价还价。
bar 棍子，gain 得到（no pain no gain：没有痛苦就不会得到）。
用棍子得到：看过周星驰的《功夫》吗？
敲着棍子问棒棒糖多少钱一个？五块钱一个。五毛钱卖不卖？
上去敲一棍子——用棍子得到的是便宜货。
当动词讲是讨价还价。例句：
He is bargaining with his parents. 他正在跟他爸爸妈妈讨价还价。
这一串跟棍子、酒吧、树木有关的单词要记住。bare裸露的。
酒吧里面的阿姨：bar 酒吧，e 想成姨，酒吧里面的阿姨，裸露的。
bald光秃秃的，秃的。
前面像ball 球：像球一样光秃秃的，上面什么都没有，滚来滚去。
讲到了bare 赤裸的，接着讲光秃秃的。
想想中国剃光头的名人：徐峥、郭冬临。
不是谁都适合光头，郭德纲头也很秃，但头不圆剃出来很难看——头圆，剃光头才好看。
bold勇敢的大胆的。
b 加old 老的：不老的。
年轻人不老，具有冒险精神，勇敢的、大胆的。
年轻人就应该出去闯，别被条条框框束缚住，不要害怕尝试，大胆地去尝试你想做的一切事情。
串一遍：像球一样光秃秃的（bald）；不老的，勇敢的（bold）；酒吧里面的阿姨，裸露的（bare）。
cricket板球。
这是六级课堂上讲的唯一一个球类单词（足球篮球你都会写，这个不熟）。
谐音“超人我Kate”：超人、我、Kate，打板球。
（老师有时候讲晕了会翻译成棒球，其实棒球是baseball，但都是球类运动。
）这批单词也很多，请停止复盘：先复盘所有带木头的单词，再复盘带bar 的单词。
第十组出现、淹没相关（讲稿到此中断）这一组是”出现、淹没“的相关单词，老师刚宣布开始讲，讲稿就到这里结束了，后面的内容等下一份讲稿继续整理。