小王子精读课复习笔记（第二十六章、第二十七章与全书总结、DW 文章Why the Little Prince Is Still a Classic）
这份笔记按老师讲课的先后顺序整理，一共三部分。
第一部分，第二十六章，是小王子故事正文的最后一章，讲蛇、回家、星星和生死。
第二部分，第二十七章和全书总结，讲作者六年之后的旁白，以及整本书的角色象征、核心主题、词汇记忆法和阅读技巧。
第三部分，DW 文章精读，题目是Why the Little Prince Is Still a Classic，借传记作家之口讲小王子为什么经典，也讲作者的生平和创作背景。
笔记的看法（仿康奈尔笔记）：顶格写的是关键词、问题或小话题，下面一行行缩进的是讲解。复习时先看顶格的问题自己回忆，再对缩进的内容。
第一部分
第二十六章：蛇、回家与星星（小王子正文最后一章）
开课先交代这一章的位置和任务
这是小王子的倒数第二章，故事其实已经走到尾声、到大结局了。
后面还有第二十七章，主要是作者自己的旁白，很短，放到总结课上讲。
这一章看到的，是小王子旅途的最后一段。
这堂课要掌握50 个高频词汇。
要巩固之前学过的三个阅读方法。
要讲几个重要句法，重点是倒装句和将来时态。
还要解决长难句的问题。
还有一件很重要的事，是作者的生死观。
生死是我们一生都躲不开的问题，小朋友、青少年、成年人都要面对，也是很多文学作品必谈的，所以要直面它，在文本里好好感受。
最后还要复述故事、做观点讨论。
课文第一段
I looked down at the foot of the wall and jumped with fright.Raised up towards the little prince was one of those yellow snakes that can kill you in thirty seconds.译文
我低头看着墙角，吓得跳了起来。
只见一条黄色的蛇立起身，朝小王子过去；这种蛇30 秒之内就能把人咬死。
fright
恐惧、害怕，就是fear。
jumped with fright，吓得整个人弹了起来、跳了起来。towards表示方向，朝着、对着。raise up
把东西抬高、立起来到某个位置。
raised up towards the little prince，有个东西被抬得高高的，朝向小王子——was one of those yellow snakes，是一条黄色的蛇。
也就是一条蛇突然立了起来，要去攻击小王子。that can kill you in thirty seconds
跟在snake 后面，是后置定语：30 秒之内能杀死你的蛇。
倒装句（这一章的重点句法）
先写正常语序：One of those yellow snakes was raised up towards the little prince.
其中一条黄色的蛇立了起来，朝向小王子。
在文学作品里可以把语序调一下，变成：Raised up towards the little prince was one of those yellow snakes.
朝着小王子立起来的，是一条黄色的蛇。
为什么要这样写？为了增加神秘感，也增加戏剧性。
读者先看到一个黑压压的影子立起来了，不知道是什么，心里一紧；镜头再一切，黄色的蛇才露出来，像电影画面一样。
读的时候先把正常句子写出来，再回去读倒装句，一下子就懂了。
这一句的主干
Raised up towards the little prince was one of those yellow snakes.后面that can kill you in thirty seconds 是补充。
课文第二段（很长的一句）
Groping in my pocket for my revolver, I began to run, but hearing the noise I was making,the snake slipped off into the sand like a stream of water draining away, and without much haste slid in among the stones with a slight metallic sound.译文
我在口袋里摸索我的手枪，开始跑。
可是听到我弄出的声响，蛇滋溜一下钻进沙子，像一股泉水流走；接着又不慌不忙地滑进石头缝里，带着一点轻微的金属声。
grope
摸索着去寻找、去抓。
groping in my pocket，在口袋里摸来摸去；for my revolver，摸的是手枪。revolver
左轮手枪，简单点直接说gun 就行。
begin to run开始跑。hearing the noise I was making听到我自己弄出来的声响。slip off
slip 是滑溜溜地、往下滑；slip off 就是滑走、溜走。
into the sand，滑进沙子里。like a stream of water stream 是小溪、溪水；a stream of water，一股流淌的水。drain away
像下水管道那样排走、漏走。
蛇哧溜一下钻进沙里，就像下水道的水啾的一声溜下去，画面感很强。without much haste
haste 是着急、匆忙；without much haste，没怎么着急，也就是慢悠悠地，等于
slowly。slid
是slide 的过去式，滑，像滑滑梯那样；slide down the hill，从山坡上滑下去。
slide 和slip 意思很接近。
slid in among the stones，滑进石头之间、石头缝里。metallic
金属般的；名词是metal，金属。
a slight metallic sound，轻微的金属声，像咔嚓一下。
断句找主干（长句就这样攻克）
Groping in my pocket for my revolver, / I began to run, / but hearing the noise I was making, / the snake slipped off into the sand / like a stream of water draining away, / and without much haste slid in among the stones / with a slight metallic sound.主要动作一：I began to run，我开始跑。前面groping in my pocket for my revolver 是修饰“我”的，跑之前先在口袋里摸枪。
主要动作二：the snake slipped off into the sand，蛇滑进沙里。hearing the noise I was making 也是修饰，听到我的声响蛇才逃，有因果关系。
后面like a stream of water draining away 是比喻；draining away 修饰water，正在流走的水。
再后面and without much haste slid in among the stones，蛇又滑进石头缝。
所以主干就是：I began to run, but the snake slipped off into the sand and slid in among the stones.其余部分都是修饰，交代具体动作和状态。
现在分词短语作状语
groping…、hearing… 这种动词加ing，放在句首或主句旁边，描述主语当时的状态、动作，叫现在分词短语作状语。
这里分别交代“我”跑之前在摸枪、蛇听到声音才逃。
现在分词短语作定语
draining away 放在water 后面，相当于一个形容词，“正在流走的水”，这叫现在分词短语作定语。
能抓住主干，超长难句就被你攻克了。
课文第三段
I got to the wall just in time to catch my little prince in my arms.He was as white as a sheet.译文
我及时赶到墙边，把我的小王子接在怀里。
他脸色白得像一张纸。
in time及时。just in time，刚好赶上。as white as a sheet
sheet 是白纸，也指白色的床单；和纸、床单一样白。
小王子吓坏了，又被咬了一口，中了蛇毒，所以脸色惨白。
课文第四段
What’s all this about? So now you talk to snakes, do you?I loosened his habitual golden scarf, I cooled his temples with a damp cloth, and I got him to drink, and now I dare not ask him more.译文
这是怎么回事？你现在都跟蛇说起话来了？
我松开他常戴的金色围巾，用湿布给他擦太阳穴，让他喝了点水；到这时候我已经不敢再问他更多了。
what’s all this about这一切是关于什么，就是“怎么回事、发生什么了”，等于what happened。loosen松开、放松；形容词loose，松的，像裤腰带、橡皮筋很松那种。habitual
和habit（习惯）是一家；habitual，习惯性的、一向如此的。
his habitual golden scarf，他常戴的那条金色围巾。temple太阳穴。也可以说forehead，前额，位置很近。damp湿乎乎的，等于wet。a damp cloth，湿布。get him to drink
让他喝水、哄他喝了点水。
dare not ask him more
不敢再问下去。
课文第五段
He looked at me gravely and put his arms round my neck.I could feel his heart beating like a wounded bird dying of gunshot wounds.He said, I’m going home today.译文
他很严肃地看着我，两条胳膊搂住我的脖子，像小孩那样挂着。
我能感觉到他的心跳，像一只受了伤、因为枪伤快要死去的小鸟。
他说：我今天要回家了。
gravely严肃地，等于seriously。put his arms round my neck胳膊绕到、搂住我的脖子。wounded受伤的，多指外力造成的外伤、被弄伤的。a wounded bird，受伤的鸟。gunshot
枪击，gun 是枪，shot 是射出。
dying of gunshot wounds，因为枪伤快要死去。die of
死于（某种原因、疾病）。
例句：My grandpa died of stomach cancer. 我爷爷死于胃癌。I’m going home today
我今天要回家了。
“回家”的意象
不管东方还是西方，都常把人离开这个世界说成“回家”。
好像活着的这个现世不是真正的家，天堂才是归宿。
所以这里的home 不只是家，是带着“归宿”的意味的。
现在分词短语作定语（再练一次）
a wounded bird dying of gunshot wounds，什么样的鸟？因枪伤快要死去的鸟。
dying of gunshot wounds 修饰bird。
课文第六段
I could feel something extraordinary was about to happen.I was holding him in my arms like a little child, yet it seemed to me that he was falling vertically into an abyss, and there was nothing I could do to stop him.译文
我感觉到一件非同寻常的事就要发生了。
我把他像小孩子一样抱在怀里，可我觉得他好像正直直地往一个深渊里坠下去，而我什么也做不了，拦不住他。
extraordinary
非同寻常的，等于unusual，这个词前面碰到过好多次。
作者这里是预感不妙。be about to
即将、马上就要。something extraordinary was about to happen，不同寻常的事即将发
生。vertically垂直地、笔直地；vertical，垂直的、纵向的。横向的是horizontal。abyss深渊，万丈深渊。fall into an abyss，坠入深渊。it seemed to me that对我来说似乎、我感觉。there was nothing I could do to stop him
我没有任何办法阻止他，即无能为力。
断句和预测
I was holding him in my arms like a little child, / yet it seemed to me that / he was falling vertically into an abyss / and there was nothing I could do to stop him.主干是我抱着他却感觉他在坠入深渊；后面是从句。
读到I could feel something extraordinary was about to happen，可以顺势预测情节：
这次是悲剧还是喜剧、会不会皆大欢喜？很可能是个悲伤的结局。
一边读一边问自己what is going to happen，接下来会发生什么。
课文第七段
And he laughed softly. I’ll be a lot more frightened this evening.Once again, I was chilled by the feeling that all was lost.I realized I couldn’t bear the idea of never hearing his laugh again.For me, it was like a fountain in the desert. Young man, I want to hear you laugh again.译文
他轻轻地笑了，说：今天晚上我会更害怕。
我再一次被“一切都要失去了”的感觉击中，浑身发冷。
我意识到，我受不了再也听不到他笑声这种念头。
对我来说，他的笑声就像沙漠里的泉水。年轻人，我想再听到你笑。
frightened（呼应开头几章）
害怕的。前面出现过：Are you frightened of my hat?
第一、二章里，作者小时候画了一幅画，那画看起来既像大象又像一顶帽子，可没有一个大人对这顶“帽子”感到害怕。
more frightened，更害怕。I’ll be
就是I will be。I’ll be a lot more frightened，我会害怕得多。
一般将来时will（本章重点句法）
will 加上动词原形或be，表示将来会怎样。
它可以表示意愿、猜测，也可以表示决心。
这里是小王子预料自己今晚会更害怕。once again再一次。chilled
chill 是冷、打哆嗦；I was chilled by the feeling，被某种感觉弄得浑身发冷。
the feeling that all was lost，一切都完了、都要失去了的感觉。bear
承受、忍受。couldn’t bear the idea，受不了这个念头。
of never hearing his laugh again，再也听不到他笑。fountain in the desert
沙漠中的泉水、喷泉。
课文第八段
But he said, It’ll be a year tonight. My star will be directly over the spot where I fell last year.Come on, young man, it’s just a bad dream. The story of a star and a pact between you and a snake, isn’t it?译文
他说：到今晚就满一年了。我的星星会正好悬在我去年掉落的那个地方的上空。
拜托，年轻人，这只是个噩梦；这不过是一个关于星星、关于你和一条蛇之间约定的故事，不是吗？
It’ll be a year tonight到今晚就整一年了。spot
一个点、斑点，这里指具体的地点，等于place。
directly over the spot，正好在这个点的正上方。
where I fell last year，我去年掉下来的地方。come on拜托、别这样（安慰、劝阻的口吻）。bad dream噩梦。it’s just a bad dream，不过是个噩梦。pact
约定、协议，等于agreement。
a pact between you and a snake，你和蛇之间的约定。
作者为什么这样说
他不敢相信小王子真的被蛇咬了，宁愿相信这一切是小王子和蛇、和星星事先商量好的一场游戏，不是悲剧。
这是他在自我安慰。
课文第九段（小王子的金句）
But he didn’t answer my question. He said, What matters can’t be seen.It’s the same with my flower. If you love a flower on a star, looking at the sky at nigh
t is a pleasure. All the stars are in bloom.译文
他没有回答我的问题，只是说：真正重要的东西，是看不见的。
我的花也是一样。如果你爱着一颗星星上的一朵花，那么夜里仰望天空就是一件快乐的事，所有的星星都像在盛开。
What matters can’t be seen真正要紧的东西看不见。这是全书反复出现的金句。it’s the same with……也是一样、也同理。it’s the same with my flower，我的花也是这个道理。pleasure快乐、享受、愉悦。bloom
开花、盛开。in bloom，正在开花。
all the stars are in bloom，所有的星星都在盛开——把星星当成了花，这句特别美，老师特意高亮。
课文第十段
It’s the same with the water. The water you gave me to drink was like music because of the pulley and the rope. Do you remember how good it was?You’ll look at the stars at night. Mine’s too small to show you. It’s better that way for you.My star will be just one of the stars, so you’ll love looking at all the stars. They’ll all be your friends.And he laughed again.译文
水也是一样。你给我喝的水，因为有滑轮和绳子，打上来时就像音乐一样，你还记得那有多好喝吗？
夜里你就看星星吧。我的那颗太小了，没法指给你看；这样反而更好。我的星星会是满天星星中的一颗，这样你就会爱看所有的星星，它们都会成为你的朋友。
说完他又笑了。
pulley and rope pulley，滑轮；rope，绳子。指之前在沙漠里一起打水那口井的装置。mine’s too small to show you我的（星星）太小，指不出来给你看。it’s better that way那样反而更好。just one of the stars群星中的一颗而已。they’ll all be your friends
它们都会是你的朋友。
这是小王子在回忆整段旅程，重要时刻一幕幕浮上来；以后看到星星就会想起他，所有星星都成了朋友。
课文第十一段（一段排比）
Stars aren’t the same for everyone.For travelers, they are guides. For some people, they are just little lights. For experts, they are a problem. For my businessman, they were gold.But all these stars are silent. Your stars won’t be like anyone else’s.译文
星星对每个人都不一样。
对旅行者，它们是向导；对有些人，它们只是点点微光；对学者，它们是难题；对我遇到的那个商人，它们是金子。
可这些星星全都沉默不语。而你的星星，会和任何人的都不一样。
traveler旅行者。guide，向导、指引。little lights一点点微弱的光。expert
专家、学者。之前地理学家那一章讲过，对地理学家（geographer）来说星星是要
研究的问题。businessman商人。gold，金子。silent沉默的、安静的。your stars won’t be like anyone else’s
你的星星和别人的都不一样。
因为有小王子在，星星被赋予了不一样的、更深的意义。
课文第十二段
What do you mean? Because I’m living on one of them, because I’m laughing on one of them.
When you look at the stars at night, it’ll be as if all the stars are laughing. Your stars will laugh.And he laughed again.译文
你这是什么意思？
因为我会住在其中一颗星星上，在其中一颗星星上笑着。
以后你夜里看星星，就好像所有的星星都在笑；你的那些星星，是会笑的。
他又笑了。
it’ll be as if
那就会好像、仿佛。
这句话的画面
小王子走后，会在某颗星星上冲着飞行员笑；于是满天星星都会记得他，都会冲他笑。
课文第十三段
And once you’ve got over it you will be glad to have known me. You’ll always be my friend.You’ll feel like laughing with me, and sometimes you’ll open your window just like that for the sheer pleasure, and your friends will be amazed to see you looking at the sky and laughing.Then you can tell them, Yes, the stars always make me laugh, and they’ll think you are mad.And he laughed again.译文
等你从这件事里缓过来，你会高兴认识我一场；你永远是我的朋友。
你会想要和我一起笑。有时候你会就这样打开窗户，单单为了那份纯粹的快乐。你的朋友看到你望着天空发笑会很奇怪，你就可以告诉他们：是啊，星星总逗我笑。
他们会以为你疯了。
他又笑了。
get over
跨过、克服，这里指从悲伤里缓过来、恢复过来。
once you’ve got over it，一旦你熬过、想开了。glad to have known me高兴曾经认识我。feel like doing
想要做某事。
例句：I feel like reading a book. 我想看看书。
例句：I feel like having dinner. 我有点想吃晚饭。
feel like laughing with me，想和我一起笑。
sheer
纯粹的、全然的，等于pure，也有simple 的意思。
for the sheer pleasure，纯粹为了快乐。amazed惊奇的、吃惊的，等于surprised。they’ll think you are mad
他们会觉得你疯了。
这一整段是小王子很诗意的表达。
课文第十四段
Then he became serious once more. Listen, don’t come tonight. I’m not leaving you alone.It’ll seem as if it hurts. It’ll seem as if I’m dying. That’s how it is. Don’t come and see that.Don’t bother. I’m not leaving you alone.译文
接着他又一次变得严肃，说：听着，今晚别跟来。我不会把你一个人丢下。
那看起来会很疼，看起来就像我要死了一样，就是这么回事。别来看那个，别操心，我不会把你一个人丢下。
leave someone alone
把某人单独留下、扔下不管。
美剧里生气时常说leave me alone，让我一个人待会儿、别烦我。
I’m not leaving you alone，我不会把你一个人丢在这里。hurt疼、疼痛。it’ll seem as if it hurts，看起来好像很疼。seem似乎、看起来。it’ll seem as if I’m dying，看起来就像我正在死去。that’s how it is就是这样、事情就是如此。don’t bother
别费心、别惦记、别操心。
联系作者的创作背景
1943 年小王子刚写完、刚出版，作者就加入法国空军，上了二战前线，后来英勇牺牲。
所以这一段很可能是他预感到自己上战场会战死，提前把遗言写进了小说，等于在预告自己的死亡，做一种生死上的准备。
课文第十五段
I didn’t see him set out that night. He slipped away silently.When I managed to catch up with him, he was walking resolutely and fast. And he took my hand but he was still upset.
译文
那天晚上他是什么时候动身的，我没有看见。他静静地溜走了。
等我追上他，他正坚定地、快步地走着。他拉住我的手，但还是很难过。
set out出发、动身。slip away悄悄滑走、溜走。silently，一声不响地。manage to do设法做成某事。catch up with someone追上、赶上某人。resolutely坚定地、毅然地、毫不犹豫地。
take my hand拉住、抓起我的手。upset
难过、沮丧、心绪不宁。
课文第十六段
You were wrong to come. You’ll be hurt. It’ll seem as if I’m dead, and it won’t be true.I kept quiet.译文
你不该来的。你会难受的。看起来会像我死了一样，但那不是真的。
我没有作声。
you were wrong to come你来是错的、你不该来。you’ll be hurt
你会受伤、会难受。hurt 可以是身体上的，也可以是心理上的；I feel hurt，我觉得
受了伤、受了委屈。这里主要是心里难受。it won’t be true那不会是真的。keep quiet
保持沉默、不说话。
课文第十七段
You see, it’s too far. I can’t take this body, it’s too heavy.But it’ll be like an old empty shell. There’s nothing sad about old empty shells.译文
你看，路太远了。我没法带上这个身体，它太重了。
它会像一个旧了的空壳；旧空壳没有什么好伤心的。
I can’t take this body我带不走这个身体，它太重。empty shell空壳。shell 是壳、贝壳。there’s nothing sad about
关于……没什么可伤心的。
句型：there’s nothing 加形容词加about，某事没什么好……的。
反过来说there’s something 加形容词加about。
例句：There’s something mysterious about the Little Prince. 小王子身上有种神秘的东西。
身体与灵魂（西方的观念）
在西方一些宗教和哲学看来，身体只是灵魂暂时住的地方，灵魂才可能是永恒的；
身体带不走，它只是一个暂时的壳。
东西方生死观（老师在这里展开）
西方哲学（以柏拉图为代表）：肉体反而是灵魂的枷锁。死亡不是终点，只是一段旅程中间的一个节点；生命还会以灵魂的方式继续，只是不在肉身里了。
基督教：有复活的观念。resurrection，复活、复生；耶稣死后又复活，得到永生。
佛教：有生命轮回的观念，旅程并没有结束；这一辈子过完还有下一辈子，还有其他的生命形态。rebirth，重生；reincarnation，轮回，印度教和佛教里都有。
reincarnation 拆词
re，表示再一次，等于again；in，表示在……里面；carnal，肉体的、身体的。
再一次进入一个肉体、再活进一具身体里，就是轮回。
现代物理学的说法
有物理学家认为，人的意识可能是一种量子层面的存在。
人去世之后，那些量子、那些化学成分，会以能量守恒的方式回到宇宙、散在万物里，可能以另外一种意识、另外一种形态继续存在。
生死观可以和现代物理学放在一起看，东西方的想法其实有不少相近的地方。
课文第十八段（本章最后一个画面）
He remained still for a moment. He didn’t scream.He fell gently down like a tree. It didn’t even make a sound because of the sand.译文
他一动不动地站了一会儿，没有叫喊。
他轻轻倒了下去，像一棵树那样；因为是沙地，连一点声音都没有。
remain
保持（某种状态）。remain silent，保持沉默；remain still，一动不动地待着。
still静止的、不动的。for a moment，一小会儿。scream尖叫、叫喊。fell gently down轻轻倒下。gently，轻轻地，等于softly、lightly；like a tree，像一棵树一样。make a sound
发出声响。because of the sand，因为沙子松软，所以没有声音。
小王子就这样倒在了沙地上。
学完课文，老师带着复述故事
复述时用一般现在时，好像故事正在眼前发生、历历在目；全部用过去时也可以。
复述第一问：飞行员看向墙角时看见了什么？他什么反应？
问题：What does the pilot see when he looks down at the wall? How does he react?When the pilot looks down at the foot of the wall, he sees a yellow snake that can kill you in thirty seconds.
飞行员低头看墙角，看见一条30 秒内就能致命的黄色蛇。He is scared and tries to find his gun, but the snake slips off into the sand.
他很害怕（jumped with fright，吓得跳起来），赶紧摸手枪，可蛇已经滑进沙里。
接着：他赶到小王子身边时看到什么、做了什么？
When he reaches the little prince, he finds him looking pale and weak.
他赶到时，小王子看起来又苍白又虚弱。The pilot helps him by cooling his temples with a damp cloth, loosening his scarf and giving him some water.
飞行员用湿布给他擦太阳穴降温，松开他的围巾，又给他喂水。
复述第二问：小王子关于“回家”说了什么？飞行员什么感受？
问题：What does the little prince tell the pilot about going home? How does the pilot feel about it?The little prince says he’s going home today.
小王子说他今天要回家。The pilot feels something extraordinary is about to happen.
飞行员感觉到有不寻常的事就要发生。The pilot holds the little prince, but it seems as if he is falling into an abyss, and the pilot can’t stop it.
他抱着小王子，却觉得小王子像在往深渊里坠，自己拦不住。The little prince talks about the stars, explaining that all the stars will seem to laugh because of him.
小王子又说起星星，说因为有他在，所有星星都会像在笑。
He believes that looking at the sky at night will remind the pilot of their friendship.
他相信，以后夜里仰望天空，飞行员就会想起他们之间的友谊。
复述第三问：小王子临走前叮嘱了什么？为什么不让跟着？
问题：What does the little prince tell the narrator before he leaves?
Why does he say not to follow him?Before leaving, the little prince asks the pilot not to follow him because it’ll seem like he’s dying, but it won’t be true.
临走前他让飞行员别跟来，因为那场面看起来像他死了，但其实不是真的。He says his body is too heavy and he can’t take it, and there’s nothing sad about an old empty shell.
他说身体太重带不走，旧空壳没什么好伤心的。And then he falls gently down like a tree in the sand.
然后他像一棵树一样，轻轻倒在沙地上。
课文之后是观点讨论，主题是the nature of love, life and death，爱、生、死的本质。
为什么要谈生死
这是人生躲不开的问题；想明白死亡是怎么回事，才能过好这一生。它是人生必经的课题。
常说“生老病死”，生只占一个字，老、病、死占了三个字，可见衰老和死亡才是人生里最可能带来大痛苦的部分。
讨论第一问（生死）
问题：The little prince said, It’ll seem as if I’m dying, but it won’t be true. What do you think this quote means? What might he be trying to convey about life and death?做法：先暂停，自己口头说或动笔写，再听老师的参考思路；下面只是其中一种答法。
参考思路（可以直接学这些句子）
I think this quote suggests that death isn’t always the end, but more of a transition or journey.
我觉得这句话是说，死亡不一定是终点，更像一次转折、一段旅程。The little prince seems to believe that although it might look like he’s dying, it’s not really the end of everything.
小王子似乎相信，虽然看起来他正在死去，但那并不是一切的结束。This challenges the common idea that death is final.
这挑战了“死了就一切都完了”这种通常的看法。In some cultures, people view death as a natural part of life, and they even believe in things like reincarnation and aft
erlife.
在有些文化里，人们把死亡看成生命很自然的一部分，甚至相信轮回、相信来
世。This belief can make death feel less scary.
这样的信念会让死亡显得没那么可怕（scary，也可说terrifying、
frightening）。It helps us live in the present moment.
它帮助我们活在当下。It indicates that there’s something beyond death, such as a continuation of love or memories, or legacy.
它说明死亡之外还有东西延续，比如爱还在继续、回忆还在，又或者精神遗产
还在。afterlife来世、身后的世界。legacy
遗产，特指精神文化遗产：一个人留下的书、思想、音乐、画作这些。
讨论第二问（友情）
问题：The little prince says that even after he’s gone, the narrator will always remember him and laugh when looking at the stars. What do you think this tells us about the nature of friendship?做法同样是先暂停、自己表达。
参考思路
I think this quote shows that true friendship isn’t just about being together all the time.
这句话说明，真正的友谊不在于时时刻刻都待在一起。What really matters is the emotional connection and the stories you share.
真正要紧的，是彼此之间那份情感上的联结，是共同拥有过的故事。Even if friends are far apart, they can still stay close in their hearts.
朋友即使相隔很远，在心里依然可以靠得很近。
举例可以说：I have a friend who is really supportive. She’s always there for me.
我有一个很支持我的朋友，她总会在我需要时出现。supportive支持的、给人支持的。always there for someone
总在某人身边、需要时总在那里支持他。
本章收尾（老师的总结和叮嘱）
这一章学了50 个高频词，巩固了几个阅读方法。
句法上，倒装句：先写正常句子，再读倒装，就明白成分提前是为了增加戏剧性。
将来时：will do、will be，表示将来会怎样，也表达愿望和坚定的信念。
例句：I will learn English well, really well. 每天对自己说，我一定会把英语学得特别棒，这就是一种意愿、一种意志。
生死观上，人生确实很短，怎样面对死亡，就意味着怎样把有限的当下过好。
life is brutal and short，人生残酷而短暂，就是“人生苦短”。
so live your life to the fullest，所以要把人生活到最饱满、最充分。
make the most of your time on earth，把你在这个世界上的时间用到极致。
时间过得很快，一眨眼一天就没了，更要珍惜。
复述和讨论之外，也建议把想法写出来，用写作来练思考。
when you can think clearly, you can write clearly，思路清楚，文字才会清楚。
一个话题想得越多、理解得越透，表达就越清楚；一切表达归根到底都是思考的结果。
作业
别忘记做作业：后面的单词表要过，文章和思考题要想一想。
第二个思考题尤其重要，是关于人生规划的：你希望十年后的自己是什么样子？希望把人生活成什么样？想留下什么？什么样的人生对你才算有意义？
老师还准备了几篇很深刻、读来醍醐灌顶的文章，题目围绕how to live a meaningful life，怎样过有意义的一生、怎样创造属于自己的人生；多读些心理学、哲学的文章，提前思考自己的人生。
你的人生只有你自己能给出答案，你可以走出属于自己的那条路。
第二部分
第二十七章与全书总结（精读课最后一课）
开课交代
这是小王子精读课的最后一节，不知不觉整本书就读完了。
这堂课分两大块。
第一块，把第二十七章读通顺；它是全书最后的大结局，是作者的旁白，字数不多、比较好读。
第二块，用思维导图把整本书读过的内容、里面的主题梳理一遍。
此外还要做读后感，把整本书碰到的词汇记忆方法、阅读技巧全部回顾一遍。
第二十七章第一段
Of course, that was already six years ago now. I’ve never told the story before.My friends were really pleased to discover I was alive. I was sad, but I told them, I’m just tired.译文
说起来，那已经是六年前的事了，这个故事我以前从没对人讲过。
朋友们发现我还活着，都很高兴。我心里很难过，只对他们说：我只是有点累了。
pleased高兴的、愉快的，等于happy，也可说delighted、glad。alive
活着的，形容词。动词live，活、生活。I was alive，我当时还活着。
第二段
I’ve got over it a bit now. Well, not quite, but I’m sure he got back to his planet, for I couldn’t find his body at daybreak.It wasn’t such a heavy body, and at night I love listening to the stars like five hundred million bells.译文
现在我已经稍微缓过来一些了，嗯，还没有完全好。
但我确信他回到了自己的星球，因为天亮时我没有找到他的身体；那身体本来也不重。
到了夜里，我喜欢听那些星星，就像在听五亿个铃铛。
get over上一章刚学，克服、从……恢复过来。I’ve got over it a bit，我缓过来一点了。not quite还不完全、还没好透。quite，完全、十分。get back to回到，等于return to。for在这里是“因为”。daybreak天亮、拂晓、破晓时分。listening to the stars
上一章小王子说过星星会笑，all the stars will laugh，所以这里“听星星”就是听星星的笑声。
表面看搭配不寻常，但顺着小说的情境完全合理。bell
铃铛。five hundred million，五亿。
第三段
I keep wondering what’s happened on his planet. Perhaps the sheep’s already eaten the flower.Sometimes I think, of course it hasn’t. The little prince covers his flower every night with the glass globe and keeps a watchful eye over his sheep. Then I’m happy and the stars laugh gently.译文
我一直在想，他的星球上现在怎么样了。也许那只羊已经把花吃了。
有时我又想，当然没有：小王子每天夜里都会用玻璃罩把花罩好，留心看管着他的羊。
这时我就很高兴，星星也温柔地笑了。
wonder感到好奇、想知道。keep wondering，一直琢磨。perhaps也许，等于maybe。sheep’s already eaten就是sheep has already eaten，羊已经把花吃了。cover
盖、遮盖。cover his flower with the glass globe，用玻璃罩把花罩上。globe，球状物，这里指玻璃罩。
cover 的几个常见引申义（从“覆盖”本义推）
记者报道：cover a story，报道一件事，像把事件“覆盖”、捕捉下来。
例句：As a journalist, I used to cover a lot of stories. 我当记者时报道过很多事。
经济上够用、能抵：Her income can cover her rent. 她的收入够付房租，能把租金覆盖、对冲掉。
口语里说I’ve got you covered，我给你包了、我会让你弄明白，像拿罩子把你罩住、让你接触到内容。
例句：Do you want to learn English? I’ve got you covered. 你想学英语？包在我身上。
总之先记住“覆盖”这个本义，再在语境里推其他意思。watchful警惕的、留心的，等于careful。watch，看、守望。keep an eye on / over something
把一只眼睛放在上面，即留意、照看、盯着。
keeps a watchful eye over his sheep，小心盯着羊，护住玫瑰不让羊吃。用on 也可以。
例句：I’ll keep an eye on that. 我会留意那件事。gently
温柔地、轻轻地。the stars laugh gently，星星温柔地笑。
第四段
Sometimes I think you’ve only got to forget for a second, that’s all it takes.One evening you’ll have forgotten the glass globe, or the sheep will have got out in the night without making a sound.Then all the bells change into tears.译文
有时我想，你只要有一秒钟忘了，就够了。
说不定哪个晚上你就忘了盖玻璃罩，或者羊在夜里跑了出来，一点声响都没有。
到那时，所有的铃铛就都变成了眼泪。
you’ve only got to
你只需要……就行。forget for a second，忘记一秒钟。
that’s all it takes有这点就够了、这就是全部的代价。without making a sound悄无声息。change into tears
变成泪水。就像小王子在天上听到了“我”的这些念头，铃铛声化作了眼泪。
将来完成时will have done（这堂课较难的时态）
画一根时间轴，竖线是现在。
will have done 说的是：动作从过去某个时间开始，一直持续到将来某个时间点，并在将来那个点之前完成、截止。
例句：One evening you’ll have forgotten the glass globe. 将来某个晚上，你会已经忘了玻璃罩这回事。
例句：The sheep will have got out in the night. 将来某个夜里，羊会已经跑了出来。
它本身是一种猜测、设想，设想将来某个点已经发生了什么。
这个时态用得很少，偶尔会碰到，留意、看得懂就行。
第五段
It’s a real puzzle for those of you who love the little prince like me.Nothing in the universe is the same if somewhere, who knows where, an unknown sheep has or hasn’t eaten a rose.译文
对像我这样喜欢小王子的人来说，这真是一个解不开的谜。
在某个地方——天知道是哪儿——一只不认识的羊，究竟吃没吃一朵玫瑰，只要这件事没个准，宇宙间的一切就都不一样了。
puzzle
谜、谜团。
主干
Nothing in the universe is the same. 宇宙里没有什么再和从前一样。
for those of you who love the little prince like me，对像我一样爱小王子的你们来说。
条件句if：somewhere, who knows where, an unknown sheep has or hasn’t eaten a rose.
对深爱这本书的人，羊有没有吃掉那朵玫瑰，整个世界都因此不同。
第六段
Look up at the sky. Ask yourself if the sheep has eaten the flower or not, and you will see how everything changes.And no grown-up will ever understand how important this is.译文
抬头看看天吧。问问自己，那只羊到底吃没吃掉那朵花，你就会发现一切是怎样随之改变的。
而没有一个大人会懂得这件事有多么重要。
look up at抬头仰望。ask yourself问问自己。后面if the sheep has eaten the flower or not 是宾语从句，羊吃没吃掉花。you will see how everything changes你会看到一切是怎样改变的。how，怎样、如何。no grown-up will ever understand
没有一个大人会明白。ever 在这里加强语气。
大人在意的东西和小孩不一样，小孩看得天大的事，大人往往觉得无所谓。
第七段
For me, this is the most beautiful and saddest landscape in the world.This is the spot where the little prince appeared on earth, then disappeared.Look at this landscape carefully so you can be sure of recognizing it again if you are ever traveling in Africa, in a desert.译文
对我来说，这是世界上最美、也最令人悲伤的景色。
这就是小王子在地球上出现、又消失的那个地方。
仔细看看这片景色吧，好让你以后万一在非洲的沙漠里旅行时，一定能再认出它来。
landscape
风景、景色，可从land（土地）去猜。landscape painting，风景画。
也可指抽象的“风景”，即局势、局面。
例句：What’s the economic landscape now? 现在的经济局势如何？
例句：What’s the political landscape? 政治局势如何？
这是从具体的风景引申到抽象的局势。
最高级
the most beautiful and saddest，最美的、最悲伤的。
可联系白雪公主里王后照镜子：Mirror mirror, who is the fairest (most beautiful)woman in the world? 镜子镜子，世上哪个女人最美？镜子回答Of course it’s you，当然是您。
fair、fairest，最美的、最出众的；也可直接说most beautiful。spot
地点、一个点，等于place。
where 引导的定语从句
where the little prince appeared on earth, then disappeared，小王子在地球上出现又消失的（地方），跟在spot 后面作后置定语。
disappear消失。appear，出现；加否定前缀dis-，disappear，消失。be sure of确定、确保。recognize
认出、辨认出。例句：I can recognize you. 我能认出你。
名词recognition，认可、承认。social recognition，社会认可；人都在意社会认可，
它在一定程度上决定你在人群中的位置。if you are ever traveling in Africa
这里是现在进行时表示将来，说的是将来的一种可能性。
现在进行时表将来（三种将来表达比较）
you will travel in Africa，will 带很强的意愿、意志，好像铁了心要去。
you are traveling in Africa，进行时表可能性，语气委婉：你说不定会去，不排除这种可能，但不是百分之百。
you are going to travel in Africa，be going to 表示已经有明确计划，比较确定。
所以这里用进行时，是把“去非洲沙漠”当成一种可能、一种带持续性的设想，不把话说死。
第八段
And if ever it happens that you pass the spot, I beg you don’t hurry by, but wait around a while beneath the star.And if a laughing child comes up to you, if he has golden hair, if he never answers questions, you will know who he is.Then be kind, don’t leave me in misery. Write to me at once to tell me he’s back.译文
万一你经过那个地方，我恳求你，别急着走开，在星星底下停留一会儿。
如果有个笑着的孩子向你走来，如果他长着一头金发，如果他总不回答问题，你就会知道他是谁。
那时候请行行好，别让我陷在痛苦里；马上写信给我，告诉我他回来了。
I beg you我恳求你、求你了。beg，恳求、祈求，态度很谦、很恳切。don’t hurry by别匆匆从旁边走过。hurry，匆忙；by，从旁边经过。wait around a while在附近等上一会儿。beneath在……下面，等于under，beneath 更书面、更正经。beneath the star，在星星下面。come up to someone
走到某人面前、凑上前来。
golden hair金色的头发。never answers questions从不回答问题（小王子一向如此）。you will know who he is你就会知道他是谁。be kind和善些、好心些。祈使句，直接叮嘱；也说be nice，友善些。misery
痛苦、苦楚，等于pain，也近sadness、sorrow；是那种很苦的滋味。don’t leave me
in misery，别让我陷在痛苦里。at once立刻、马上，等于right away；更书面可说immediately。write to me to tell me he’s back
写信告诉我他回来了。
复述第二十七章：叙述者望着星星时心里盼着什么？
问题：What do you think the narrator hopes for when he looks at the stars?The narrator still misses the little prince after six years.
六年过去了，叙述者依然想念小王子。
miss 有两个常用义：想念，以及错过。例句：I miss the train / the bus，我错过了火车/公交；I miss you，我想你。He hopes the little prince returned to his planet and is taking care of his rose.
他盼着小王子已经回到自己的星球，正在照料他的玫瑰。He believes that if we meet a laughing child with golden hair, we will know who he is.
他相信，如果哪天遇到一个笑着的、金发的孩子，我们就会知道那是他。
课文讲完，用思维导图梳理整本书：先看重要角色和他们的象征意义（symbols）。
小王子the little prince
象征好奇心，象征一种很纯真的存在。
curious observer，好奇的观察者；innocent observer，纯真的观察者，innocent 是纯真的、天真的。
他还一路追问人生意义，是existential seeker，存在主义意义上的追寻者、追问者。
飞行员the pilot（也就是叙述者the narrator）
象征成人世界里还保留着童心的人。
a child survivor in the adult world，成人世界里“幸存”下来的孩子。
survivor 本指经历灾难、大事还活下来的人；这里是说在成人世界里没被磨掉童心的人，不多。
玫瑰the rose
象征爱。fragile yet proud love，脆弱却又骄傲的爱。
她很戏剧化（dramatic），有些小性子，但又是真诚的。
也象征亲密关系里的矛盾：paradox in relationships，关系里的悖论、矛盾，等于conflicts。
狐狸the fox
像一位老师、一位导师。
mentor，导师，只要能给你指引的人都可叫mentor，不限年纪；wise mentor，智慧的导师。
蛇the snake
象征死亡（death）、危险（danger）。
其他星球上的居民
the king，国王。
the drunkard，酒鬼，整天喝酒、非常消沉，可能象征战争年代那种抑郁，depression。
the businessman，商人，满脑子数字，是贪婪的，greedy。
the lamplighter，点灯人，发狂似的干活，是workaholic，工作狂。
猴面包树the baobabs
一种说法是象征没被处理的环境问题，environmental crisis。
也可象征人内心的危机，mental crisis 或inner crisis。
还可指社会问题social problems，要像铲除猴面包树一样趁早解决。
合起来：unresolved environmental or inner crisis，尚未解决的环境或内心危机。
水井the well
象征精神上的救赎与启蒙。enlightenment，启蒙、开悟，即精神被点亮的那种感觉。
星星the stars
象征记忆，memory，eternal memory，永恒的记忆。
也象征友谊friendship，小王子和飞行员之间的友情。
角色之后看核心主题core themes。
主题一：纯真世界与成人世界的冲突，innocence versus adult world
开头几章就讲：Grownups never understand anything on their own, and it’s boring for children to keep explaining things to them.大人自己什么都弄不明白，总要小孩一遍一遍解释，对孩子来说真是无聊。
主题二：爱与责任，love and responsibility
名句：You are responsible for your rose. 你要对你的玫瑰负责。
名句：It’s the time you spend on your rose that makes her so important. 你在玫瑰身上花的时间，让她变得如此重要。
这个道理不只对人，对事物也一样：你在一件喜欢的事上投入的时间，会让这件事本身变得有意义。
主题三：孤独与联结，loneliness and connection
小王子一路旅行，其实非常孤独。
名句：One day, I watched the sunset forty-three times. 有一天我看了四十三次日落。
蛇对他说过：It is lonely when you are among people too. 就算身在人群中，也照样会孤独。
孤独是贯穿人类历史的感受。人脱离母体来到世上，都在寻找能与自己共鸣的人，所以才有社群、有恋爱、有朋友；某种程度上是在找回和母亲连为一体时的那种联结感。
主题四：表象与本质，appearance versus essence
名句：What is essential is invisible to the eye. 真正重要的东西，眼睛是看不见的。
We can only really see with our hearts. 只有用心，才能真正看清。
The eyes are blind; one must look with the heart. 眼睛是盲的，必须用心去看。
essence，本质、精华。世上很多重要的东西，不是肉眼能看到的。
主题五：对功利主义的批判，critique of utilitarianism
也可说是批判物质主义materialism、现实主义realism。
大人爱数字：Grownups love numbers. 他们总问how old is he，他几岁；how many brothers has he got，他有几个兄弟；how much does his father earn，他爸爸挣多少钱——这是一种金钱至上的现实态度。
哲学背景：utilitarianism 功利主义是伦理学的一派，主张社会要照顾多数人的幸福，只要结果是正义的、能实现多数人幸福，过程就是合理的；很多国家制定政策也用这套思想。
但小说里批判的“功利”，更偏向materialism（物质至上）和realism（只讲现实考量）。
再把这本上世纪的小说和今天对照，叫modern parallels，现代映射。
映射一：人际关系的疏离，loss of human connections
isolation，孤立。现在人与人面对面的交流好像越来越少、越来越孤立。
但反过来想，人们在线上的联系反而更紧：We might have lost connections with people around us, but we connect to more people closely online.我们可能和身边人疏远了，却在网上和更多人紧密相连。
“社区”的概念也变了：不再只是家门口的社区，而是互联网上、虚拟世界里的communities；人需要归属感，We all love forming our own communities，我们都爱建立自己的社群。
常有教育者批评手机让孩子失去交流能力，但要先问清“交流”指什么：是和身边亲戚长辈交流，还是
在网上和好友、同龄人交流？
老师的看法是年轻人并没有失去好好交流的能力，只是交流的场域变了，搬到了线上、游戏里、同龄伙伴之间；交流本来就常常只发生在特定的人群之间。
映射二：过度工作与异化，overwork and alienation
书里的点灯人一直干活，不知为了什么，每两秒就要点一次灯。
overwork，过度工作、加班；alienation，异化，即马克思说的劳动把人变得不像自己。
可以思考：随着AI 和技术发展，人到底会更忙还是更闲？Will you have more leisure time, or will you be even busier?早在上世纪初，经济学家凯恩斯就预测：到二十一世纪，人们每周只需工作约十五个小时，就能满足基本物质需要，不必过度工作。
可事实上没有发生，人们现在每周仍要工作至少四十小时，甚至七八十小时。
为什么科技进步没有让人更闲？未来AI 取代一部分劳动，会不会让人闲下来？
一个可类比的现象：城市里越宽的路反而越容易堵，车也去得越多，这是有数据支持的；这和“技术让人更忙”是不是同一个道理，值得想想。
映射三：环境危机，environmental crisis
climate change，气候变化，是个严重问题，发达国家讨论得很多。
受人类活动影响，气候在变：平均气温上升、冰川融化、海平面升高，有一天可能吞没我们居住的大陆。
问题：when you are facing climate change, what would you do，面对气候变化你会做什么、该承担什么责任？We are responsible for future generations. We cannot exhaust the resources and leave future generations in misery.我们对后代负有责任，不能把资源耗尽，让后人活在困苦里。
future generations，后代，凡是比你年轻的都算，不一定有血缘。
地球资源有限，除非开发出新的能源、新的资源，甚至利用宇宙中的物质；否则不节约、不行动，环境危机迟早会发生，人类有一天也可能消失。
映射四：物质主义，materialism
问题：Can money buy happiness，金钱买得来快乐吗？可结合生活经验和研究回答。
一类研究（普林斯顿大学一位前教授做的）：在美国，年薪一旦超过十五万美元，幸福感就不再随收入增加；低于十五万时，钱越多越幸福——到了这个阈值就上不去了。
另一类新研究则说，钱越多越快乐，没有止境。
后来两组学者合作核查，结论是：金钱和幸福确实有关，但满足basic needs（基本需求）之后，差别就不大了。Once you have met your basic needs, money will have little impact on your happiness.一旦基本需求满足，金钱对幸福感的影响就很小了。
可以接着问自己：What’s important to you in your life，你生命里什么最重要？How much does money contribute to your happiness，钱对你的快乐到底占几成？
读完整本书，老师留了两个最值得想的问题
What is really important to you in your life，你这辈子真正看重的是什么？（对小王子来说是friendship、love、responsibility，友谊、爱、责任。）
Who do you want to become，你想成为什么样的人？这是人生终极课题，也是在回答自己的世界观、价值观。
这两个问题答得清楚，人生路径就会更清楚，一切实际行动都可以围绕你的价值观和终极目标展开。
怎样写读后感（老师给了一套可反复使用的步骤）
第一步identify key words，找出读完后浮现在心里的关键词。
第二步expand with ideas，围绕关键词把想法展开、延伸。
第三步use simple sentences，用简单的句子把真实想法写在旁边。
第四步practice，开口说或动笔写，配合自己画的思维导图来输出。
读后感第一问
What is your favorite part of the book, and why? 你最喜欢书的哪一部分，为什么？
句式一：When ___ happened, I felt ___ because . This connects to my experience of. 当……发生时，我感到……，因为……；这和我……的经历相通。
句式二：My favorite part of the book is ___ because it made me feel ___ and it reminds me of ___ in my own life. 我最喜欢的是……，因为它让我感到……，让我想起自己生活里的……。
读后感第二问
Which character do you relate to the most? Explain. 你最能和哪个角色产生共鸣？解释一下。relate to，与……产生联系、产生共鸣。
句式：I relate most to ___ because this character reminds me of ___ in my life, especially when ___. 我最能共鸣的是……，因为这个角色让我想起生活里的……，尤其是当……的时候。
读后感第三问
What lessons from the story can you apply in your own life? 故事里有哪些教训可以用到自己的生活中？lessons，功课、教训；apply，应用。
句式：One lesson I learned from the story is ___. I can apply this by ___ in my daily life,especially when ___. 我学到的一课是……；我可以在日常生活中通过……来做到，尤其是当……的时候。
读后感第四问
What does the book teach you about seeing with your heart, and how can you practice this in your daily life? 关于“用心去看”，这本书教会你什么？日常生活里怎样练习？
句式：The book teaches me that seeing with your heart means . I can practice this by. 书让我懂得，用心看意味着……；我可以通过……来练习。
读后感第五问
How can the themes of friendship and love in the book inspire you to build meaningful relationships in your life? 书里友谊与爱的主题，能怎样启发你在生活中建立有意义的关系？
inspire，启发、给灵感。in 是进入，spire 与吹气、呼吸（to breathe）有关；往一样东西里吹进一口气、赋予它生命，像女娲给泥娃娃吹口气，泥娃娃就活了，这就是“启发”。
句式：The themes of friendship and love in the book inspire me to build meaningful relationships. I can ___. 书中友谊与爱的主题启发我去建立有意义的关系；我可以……。
读后感方法以后还能用
以后读任何东西，哪怕只是一篇文章，都可以这样做：问自己几个问题、写下关键词、把关键词延展成短语和句子、再输出。
这样思路会越来越清楚，也会主动联系自己的生活经历，把文章和自己打通。
关键是活学活用，让知识真正变成自己的。
词汇记忆法总结（七种以上）。
第一种：象形词源记忆法
老师整理过一份清单，列了二十多个常见字母的象形起源，最早可追溯到腓尼基语和古埃及文字。
典型是字母H：形状像篱笆、像梯子。所以home（家）、house（房子）、hedge（篱笆）都和这个形象有关；家门口有道篱笆，才像个家。
以后阅读碰到生词，可以回到这份象形清单对照它的本义来记。
第二种：希腊拉丁词根记忆法
适合想把词汇量从三千扩到七八千、上万的同学。词根词缀就像汉字的偏旁部首，记住一个词根，能带出五六个甚至十来个词。
最常见的前缀是re：repeat 重复，review 复习、审核，redo 重做，reverse 反转；re的意思是再一次、回过去。看到认识的词根，就要举一反三去猜生词。
第三种：语境猜词法
靠故事的上下文去猜。
例句：I was more isolated than a castaway on a raft in the middle of the ocean. 我比大洋中央、木筏上一个被遗弃的漂流者还要孤立——顺着句子就能猜出isolated 是孤独、与世隔绝，等于lonely。
第四、五、六种：情绪记忆法、声音记忆法、动作记忆法
核心是调动五感。读故事时不用刻意背，发挥表演天赋就行。
例句：So you can imagine my amazement when I was woken at daybreak by a strange little voice. 天亮时被一个陌生的小声音叫醒，可以想象我有多惊讶——把惊讶的动作、表情做出来，夸张一点，反而记得牢。
人本来就是情绪的小动物，情绪带来的是原始本能层面的深层记忆。
声音举例：bomb，炸弹，发音就像“砰”的一声爆炸（boom）。
动作举例：shoot，作名词可指嫩芽、新枝，像叶子一下蹿出来；配上动作去记。这些都可以用创造性的表演来完成。
第七种：间隔重复记忆法
几乎各门学科、各种语言都能用：数学、科学、英语、语文等等。
在间隔一小时、一天、三天、第六天、第二十一天这些关键节点，巧妙地复习一下，就不容易忘，能转成
长期记忆。这是顺着大脑记忆的规律用巧劲。
第八种：联想记忆法
国王那一章很典型：king、monarch、ruler 都表示国王，把旧词king 和新词monarch、ruler 挂在一起记，形成记忆的钩子。
又如amazement、surprise、astonishment、shock 一组表示惊讶的词绑定记忆，记住一个能带出三四个。
阅读技巧总结（八种）。
第一种：意群理解法
看到长句先断开，大声念出来，在该停的地方停。
例句：The little prince couldn’t understand what possible use it could be to have a lamppost and a lamplighter somewhere in the sky, on a planet without houses or people.小王子想不通，在天上某个地方、一个既没有房子也没有人的星球上，要一根路灯柱、一个点灯人有什么用。
读的时候刻意在意群间停顿：信息本来就是一块一块输出的，就像中文里有逗号、有停顿。把长句分成一个个小单元逐个理解；听外国人演讲也一样，他们说话也会有轻微的停顿。
第二种：视觉化理解法
把读到的文字、听到的声音在脑海里转成画面，像放电影一样去想象。大脑处理图像比处理文字快得多。
点灯人那一章的画面：When he lights the lamp, it’s as if another star was born, or a flower opened. 他每点亮一次灯，就好像又一颗星星诞生、又一朵花开放。
画面能在脑中放出来，就可以直接理解，不必再经过翻译；实在不懂的地方再借助翻译。
第三种：先重点、后细节
英文的逻辑是开门见山：重点放前面，细节慢慢往后说，不绕弯子。
例句：I was late because I was stuck in traffic. 我迟到了，因为堵车——重点“我迟到了”在前，原因在后。中文习惯往往反过来：因为路上太堵，所以我迟到了，重点放后面。
例句：I know a planet where there is a man with a bright red face. 我知道一个星球，上面有个红脸的男人，细节都在后面。
这就像画画，先勾勒大轮廓、搭框架，颜色和细节后面再填。
第四种：分段复述法
每读几段，就用中文加英文把内容转述一遍，锻炼输出。这就是费曼学习法：能把一个知识讲到身边朋友听懂，才说明你真的理解了。
第五种：提问阅读法
带着问题去读，边读边找答案；同时根据常识做推理。
第六种：主干提取法
和先重点后细节相通：遇到长句就找主干，把修饰去掉。
例句：I can tell you that before the invention of electricity, a veritable army of four hundred and sixty-two thousand five hundred and eleven lamplighters had to be maintained on all six continents.我可以告诉你，在电灯发明之前，光六大洲上就得养着一支名副其实的、由四十六万二千五百一十一名点灯人组成的大军。
去掉修饰，主干只有：I can tell you that an army had to be maintained. 我可以告诉你，有一支大军必须被维持着。什么样的大军（点灯人的）、什么时候（电灯发明前）、在哪里（六大洲），全是细节，先放掉。
第七种：细节主旨联动法
阅读时抓住主旨，边读边记；细节都是为这个主旨服务的，不要迷失在细节里。
第八种：情节预测法
一边读一边根据线索预测后面会发生什么，比如第二十六章从“非同寻常的事就要发生”预测结局可能是悲伤的；预测之后再往下读、去验证。
结课的话
学英语很像学骑自行车：刚开始总觉得要摔，甚至磕破头、怎么都找不准平衡；慢慢就能掌握。
一旦学会，平衡感会一直跟着你；哪怕很久没骑，再上车稍微一动，手感就回来了。
现在大家已经从struggle（挣扎）走到ease（从容），算是能顺利上车、骑起来了。
要想再提高，把车骑得更顺、更快，还能适应不同地形，就得加大难度继续练。
想突破一万词汇量，还是要靠大量阅读；后面还会有中级、中高级的阅读课。
最后一课的知识点回顾
学了第二十七章，约20 个高频词、5 个句法。时态相对难，读得越多越有感觉。
将来完成时了解即可，平时很少用，会用一般将来时就够；它表示在将来某个点之前完成、从过去持续到将来那个点的动作。
现在进行时除了表示此刻正在进行，也能表示即将要做的事，表示一种可能性，不十分确定但很可能发生。
要复述第二十七章；全书思维导图可以按自己的逻辑继续补充；读后感多练几遍，用画图加口语、写作的方式，锻炼思维和临场反应。
七种词汇记忆法、八种阅读技巧，不仅适用于语言学习，也适用于各类文科乃至任何学科。
Congratulations, you’ve been doing great. I’m so proud of you. 老师为大家骄傲，我们后续课程再见。
第三部分
DW 文章精读：Why the Little Prince Is Still a Classic
开课交代
这篇文章发布在DW，德国的一家英文媒体（德国之声）。
文章讲小王子为什么经典；难度不小，用词比《小王子》原书难不少。
要学五十来个文学、社科方面的词汇；要学常见词根词缀；要一起拆几个复杂句；
还要了解小王子的创作背景，作者生平有些很好玩的事。
题目
Why the Little Prince Is Still a Classic，为什么小王子至今仍是经典。classic，经典。
先辨三个词：classic、classical、classics
classical，古典的、古典时期的，比如classical music，古典音乐；它指历史上特定的一段时期。
classic，（从古至今都）经典的；两者时间跨度不同：classical 只指古典那一段，classic 不受年代限制。
classics，古典学，是历史系下的一门学科，学文学、历史、希腊语、拉丁语这些。
第一段课文
Antoine de Saint-Exupéry’s Little Prince was first released in New York on April 6, 1943.The fairy tale about a likeable little blonde boy from the asteroid B-612 was instantly praised by critics and has since gained a cult following.译文
安托万·德·圣埃克苏佩里的《小王子》于1943 年4 月6 日在纽约首次出版。
这部童话讲的是一个来自B-612 号小行星、惹人喜爱的金发小男孩；它一问世就立刻受到评论家称赞，此后赢得了一大批狂热的追随者。
Antoine英语读Antoine，法语发音略有不同，指的就是作者安托万。release发行、发布，等于publish。first released，首次出版。fairy tale童话。fairy，小仙子、小仙女。likeable可爱的、讨人喜欢的。blonde金色头发的。a little blonde boy，金发小男孩。asteroid
小行星。前缀astro 等于star，星星。
astronomer，研究星星的人，天文学家；astronaut，去往星星、上太空的人，宇航员。
B-612，就是小王子所在的那颗小行星。praise
赞扬、称赞，等于celebrate（被称颂），也可说positively commented（被给予正面
评价）。was instantly praised，立刻受到称赞。critic
评论家、批评者。文学、音乐作品一出来，就有专人写书评、乐评，这些人叫
critics；一种观点出来后，持反对意见的人也可叫critics。cult
狂热崇拜，尤指religious cult，宗教上的邪教、狂热团体。
cult following 是褒义的，指一大批人狂热地追随、迷恋某部作品。gain a cult following，赢得狂热追捧。
主干（这一段读的时候抓这些）
The Little Prince was first released in New York.The fairy tale was praised by critics and has since gained a cult following.中间about a likeable little blonde boy from the asteroid B-612 是修饰，可先整段略过，心里只剩about a boy 即可。
critics 和credits 要分清
credits，学分；也指信用分；还指功劳。give credit to your coworkers，把功劳归于同事。在
学校credits 就是学分。
两词发音也不同：critics 里有k 的音、元音是松的/ɪ/；credits 没有k。critical thinking
字面译“批判性思维”，但它真正的意思更接近独立思考，即independent thinking：
对每种观点都从多个方面想一想，再形成自己的看法，是“兼听则明”，不是站队去批评。
西方教育常把critical thinking 挂在嘴边，强调每个学派的思想都要接触、了解。
老师在这里示范“主干提取法”（快速抓阅读要点）
第一句：The Little Prince was first released in New York. 作者名不用管，知道是某作者的小王子即可。
第二句：The fairy tale was praised by critics and has since gained a cult following. about那一串快速扫过，instantly 也可略，甚至只剩was praised 被称赞；再知道这本书很火，就翻篇了。
出版背景（第一段背后的史实）
小王子第一次出版，出的还真是英文版，地点在纽约。
当时作者从法国逃到美国，在流亡途中创作了这个带插画的故事，交给纽约当地出版社出版。
所以“原版”之争看你怎么定义：按作者最初写作的语言算，法语是原版；按第一次出版的语言算，英语才是第一版。
英文版先火，早期影响力比法语版大；直到1946 年，他的祖国法国才允许这本书出版，比英文版晚了好几年。
第二段课文
Joseph Hennemann, a Swiss writer and author of Saint-Exupéry’s biography, told DW:There’s something mysterious about the Little Prince, who looks at the world through the eyes of a child but articulates his observations like a wise man.译文
瑞士作家、圣埃克苏佩里传记的作者约瑟夫·亨内曼对德国之声说：小王子身上有种神秘的东西——他用一个孩子的眼睛看世界，却像一位智者那样把自己的观察表达得清清楚楚。
biography
传记。分两部分：bio 表示生命、life，如biology 生物学；graph 表示写作writing、to write。
把一生写下来、“生命的写作”，就是传记。
前面加auto：autobiography，auto 表示自己；写自己一生的，是自传。这就是用词
根词缀成串记词。mysterious神秘的。articulate
可作形容词，也可作动词；这里是动词，表示to speak clearly、to express clearly，清楚地表达。
它来自拉丁语，本意与关节、小节、连接点有关；articular，关节的。
为什么“关节”会引申为“表达清楚”？说话清楚，就像关节把各部分连贯地接起来一样：把一个个ideas 串得很顺、连成整体。
articulately，表达清晰地、口齿清楚地。observation
观察。象形词源里，o 最早画的就是一只眼睛：整个眼睛加中间的眼球，后来简化成一个圆圈。
observe，动词，观察；obvious，明显的，一眼能看到；oculist，眼科医生；
optical，视觉的、光学的，配眼镜时常看到。
所以o 开头的词很多和眼睛有关，看到生词可往这个方向猜。wise man
智者，智慧的人。
这一句抓重点
核心只有：A Swiss writer told DW that there’s something mysterious about the Little Prince.who looks at the world… 是定语从句，放在后面修饰小王子，细节大致扫一眼即可。
第三段课文
Chapter by chapter, the prince touches on friendship, love, technological progress,consumption, and the decay of modern society.These elements, according to Hennemann, make the book more relevant today than ever.译文
一章接一章，小王子谈到了友谊、爱情、技术进步、消费，以及现代社会的衰败。
亨内曼认为，正是这些元素，让这本书在今天比以往任何时候都更有现实意义。
chapter by chapter一章又一章、逐章地。touch on触及、谈起，等于mention。technological progress技术进步。pro 前缀表示forward，向前，所以progress 是进步。consumption消费、消耗。decay
衰败、腐烂。tooth decay，蛀牙，牙齿烂掉。
d 开头常带“向下”的意思：decrease，下降；decline，衰退、减少；deteriorate，恶化。
the decay of modern society，现代社会的堕落、衰败，等于decline。例句：The
United States is going through a decline. 美国正经历一场衰退。elements元素、要素。relevant
相关的、切题的，这里指对当下仍有意义、仍有影响。
make something relevant，使一件东西与当下相关、让它产生意义。
例句：Make your topic relevant to your audience. 让你的话题和听众相关，讲别人想
听、对别人有用的东西，否则就是独角戏。more … than ever
比较级结构：形容词或副词比较级加than，表示比起……更……。
例句：My dog is smarter than the dog of my neighbor. 我的狗比邻居家的狗聪明。
例句：The Little Prince is more suitable for adults than for kids. 比起孩子，小王子更适合成年人（当然其实老少皆宜，这是造句练习）。
ever，曾经；more relevant today than ever，今天比以往任何时候都更有意义。
学语法的方法
语法不要孤立地拎出来背，要放进故事、当成一个语块来学。
像according to Hennemann，不必分析according、to 各是什么词性；母语者也不这样学语言，正如我们学中文也不把每个字拆开分析语法，而是一块一块地看。
第四段课文
Can you still remember what it was like when you first read the Little Prince?I was a child back then, and I admit that I did not understand the book. It was quite puzzling to me.However, there’s something enigmatic about the Little Prince, even when I read it today,which I think is the reason why the book is so popular.译文
你还记得自己第一次读《小王子》时是什么感觉吗？
那时候我还是个孩子，我承认当时没读懂，这本书让我很困惑。
但小王子身上有种谜一样的东西，我今天再读依然如此；我想，这正是这本书如此受欢迎的原因。
what it was like
要整块学，不能拆开，意思是“当时是什么样子、什么感觉”。
问句：What is it like to be a student? 当学生是什么感觉？问句：What is it like to be an actress? 当演员是什么感觉？
小王子原书里也有：What is his voice like? 他的声音是什么样？What is his family
like? 他的家庭是什么样？admit承认。I admit that 后面接一个完整从句，承认某事。puzzling令人困惑的，等于confusing。quite puzzling，相当费解。enigmatic神秘的、谜一般的，和mysterious 意思接近、可以互换，带一点神话般的神秘感。the reason why
……的原因。which I think is the reason why the book is so popular，我认为这一点就是书受欢迎的原因；which 指代前面说的“那种谜一般的东西”。
为什么建议读儿童文学学语法
这些句型在儿童文学里非常常见，只是句子更短一点。语法点、句子结构（sentence structures）翻来覆去就那几个，不过是换词、换情节。
想打好语法基础，可以从《小王子》这类儿童文学开始：它用的句型并不简单，都是成年人也会用的句型，只是句子短些、用词密度小些，读起来轻松。
第五段课文
Although it’s a children’s book, I always say it’s for people from seven to seventy-seven and beyond.It’s a book for the child within us.译文
虽然这是一本童书，但我总说它适合从七岁到七十七岁、甚至年纪更大的人。
它是写给我们每个人心中那个孩子的。
although虽然、尽管，引导让步状语；这是一个典型的复杂句，只是不长。from seven to seventy-seven and beyond从七岁到七十七岁及以上，即老少皆宜。the child within us
我们内心的孩子，也说inner child；心理学里常说heal your inner child，疗愈你内在的小孩。
第六段课文
The Little Prince is one of the most read books in the world. In fact, it has been translated into three hundred languages and dialects.What’s its secret?译文
小王子是世界上读者最多的书之一。事实上，它已被翻译成三百种语言和方言。
它的秘诀是什么？
one of the most read books读者最多的书之一，也可说one of the best-selling books，最畅销书之一。translate
翻译。前缀trans 表示cross、across，跨越、穿过。
transportation，交通，把人从一地跨越空间送到另一地；translation，翻译，从一种语言跨越到另一种语言；transgender，跨性别，从一种性别跨越到另一种性别。
language 和dialect
language，语言，有无文字都算；dialect，方言，通常没有文字。
第七段课文
I believe the characters of the Little Prince, the fox and the snake, are almost mythological.
There’s something timeless in them, and the story is just as versatile.Some people understand it as a kind of science fiction fairy tale that has both optimistic and pessimistic commentary on the future.译文
我认为小王子里的角色——狐狸和蛇——几乎具有神话般的色彩。
他们身上有种超越时间的、永恒的东西，而这个故事本身也同样包罗万象。
有些人把它读成一种科幻童话，对未来既有乐观、也有悲观的评说。
character
这里用复数characters，指小说里的人物、角色。
另一个常用义是品格：He is a man of good character. 他是个品格很好的人；someone
of good character，品行端正的人。读多了凭语境就能区分。mythological神话的。mythology，神话，如Greek mythology，希腊神话。timeless
永恒的、不受时间影响的：time 时间加less（无、没有），没有时间界限，即永恒，等于eternal。
书里地理学家说过：We only record something eternal. 我们只记录永恒的事物。versatile
多才多艺的、全能的、多面的，等于multifaceted。
just as，同样地、恰好；the story is just as versatile，故事也同样地包罗万象。just as
要当整块记，as 不单独拎出来。optimistic / pessimistic
optimistic，乐观的（可想象o 是睁大的眼睛、开心的样子）；pessimistic，悲观
的，两者相对。commentary
评论、评说，等于remarks。commentary on the future，对未来的评论；on 和
commentary 搭配，要整块记，不孤立看on。science fiction
科幻。fiction，虚构（作品）。书大致分两类：fiction，虚构类，如小说、诗集；
nonfiction，非虚构、纪实类，如社科、经济、科学、医学。
句子结构
I believe (that) the characters are almost mythological，名词性从句，that 可加可不加。
Some people understand it as a kind of science fiction fairy tale that …，that 后面是次要的修饰细节。小词要跟着大词一起记，如just as、commentary on。
第八段课文
Others see the ecological aspect of it, since the Little Prince keeps his planet clean. That’s one of the more recent interpretations.
Regardless of your viewpoint, however, it’s a cool interplanetary story.译文
另一些人则看到它生态的一面，因为小王子总把自己的星球收拾得干干净净；这是较新的一种解读。
不过，无论你持哪种观点，它都是一个很酷的星际故事。
ecological
生态的。前缀eco 表示home，家园；ecology，生态学，研究我们赖以生存的家
园。since这里等于because，因为、既然，用来引出原因。keep his planet clean让星球保持干净，即小王子有环保意识。interpretation
解读、解释。inter 表示between，在……之间；pret 与“说”有关；在两者之间说清楚、从一层意思说到另一层，即解读、阐释。one of the more recent interpretations，
较新的解读之一。regardless of不管、不顾。viewpoint观点、视角，等于perspective。
interplanetary
行星之间的、星际的：inter 表示在……之间，planet 行星；在一颗颗行星间穿行。
小王子在不同星球间旅行，所以这是一个星际故事；知道前缀就能推出生词。
这一句的主次
regardless of your viewpoint 是放的一个前提，however 是插入语可略过，重点是it’s a cool interplanetary story。
第九段（采访者提问）
Saint-Exupéry was an author and a pilot, which are two very different activities.In his biography you write that he was always one thanks to the other. What do you mean by that?译文
圣埃克苏佩里既是作家又是飞行员，这是两种很不一样的行当。
你在传记里写道，他这一面总是得益于另一面；这话是什么意思？
author / pilot作家/ 飞行员。which
指代前面“作家和飞行员”这两个身份，which are two very different activities，一个在
天上飞、一个伏案写作，当然很不同。one thanks to the other
一件事之所以发生、之所以可能，是因为另一件事，即两者相辅相成、互相依存、
彼此滋养。what do you mean by that
你这么说是什么意思。换句话说：He had two jobs that interact with each other. 他有两份相互影响、相互滋养的工作。
one 和ones（代词用法）
one 指代一个个体（一个人、一个东西），复数用ones。
例句：He looked at the stars overhead; the ones that shone the most were … 他望着头顶的星星，其中最亮的几颗是……（ones 指代stars 里的那几颗，可能是金星之类）。
单数例句：The one that was the brightest was Venus. 最亮的那一颗是金星；the one就等于the star。
第十段课文
He had a lively imagination that seemed to be constantly active.This was apparent starting in his youth, when he wrote short texts and performed in plays.His whole life was a sort of fascinating and very likeable chaos.But Saint-Exupéry also loved technology, which taught him discipline, albeit unconsciously.译文
他有着活跃的想象力，似乎一刻不停地在运转。
这一点从年轻时就很明显：那时他写短篇、登台演戏。
他的一生是一种迷人的、很讨人喜欢的混乱。
但圣埃克苏佩里也热爱技术，技术教会了他守纪律，尽管这种影响是不知不觉发生的。
imagination想象力，和image（图像）同源；电脑里的jpeg、png 图片都叫image。lively活跃的、生动的。constantly
不断地、总是，等于always、frequently。c 在象形里是一个圆环，一圈圈循环不
停；constantly 就是在时间上一圈圈重复、不间断。active活跃的。apparent
明显的、显而易见的，等于obvious。
starting in his youth从青年时期起。short texts / perform in plays短篇文字/ 登台演戏，plays 指戏剧、舞台剧。sort of / kind of
有一点、可以说，很口语化，常放在形容词前：sort of fascinating，有点迷人；kind
of smart，有点聪明。fascinating迷人的、极有吸引力的、令人惊艳的。chaos
混乱、混沌。它来自古希腊神话里的混沌之神Chaos：开天辟地之前，天地蔫成一团、混在一起，后来创世神才把天地顶开，和中国的盘古开天辟地非常像。形容词
chaotic，混乱的。technology技术、科技。discipline纪律。which taught him discipline，（热爱技术这一点）教会了他纪律。albeit尽管、虽然，等于though、even though。albeit unconsciously，尽管是无意识地。unconsciously
无意识地、不知不觉地。
句子拆解
He had a lively imagination that seemed to be constantly active，后面that 从句修饰imagination。
This was apparent starting in his youth, when …，when 从句补充youth。
But … loved technology, which taught him discipline, albeit unconsciously，which 修饰technology，albeit unconsciously 作让步。
第十一段课文
I would say he was torn between those two realms and never really figured out what he wanted to do with his life.He probably never even wanted to.To only write without experiencing the adventure in the cockpit would have been too abstract for him, and vice versa.He basically led a double life.译文
要我说，他在这两个领域之间被来回拉扯，始终没想明白自己这辈子到底要干什么；他或许压根不想弄明白。
对他而言，只写作而不去驾驶舱里亲历冒险，会太过空洞抽象，反过来也一样。
他基本上过的是一种双重生活。
realm
领域。r 的象形是一个头（人的侧面：高鼻子、带脖子，后来演变成r），所以r 相关的词常和国王、头领有关。
realm 本指国王统治的领土，现在泛指领域，等于areas、fields。
同根的词：ruler，统治者；rule，统治；reign over，君临、统治；regulatory
bodies，监管机构，regulatory 监管的。都以r 开头。be torn between
torn 是tear（撕扯）的过去分词；在两者之间被撕扯，即两头拉扯、反复挣扎、来
回横跳。figure out
想清楚、弄明白。never figured out what he wanted to do with his life，始终没想明白
要拿自己的一生做什么，即人生方向上是迷茫的。what do you want to do with your life
你这辈子想干什么、想拿人生做什么，用来问人生目标；with 可理解为using，用
你的人生去做什么。he probably never even wanted to他可能甚至不想去弄明白。adventure
冒险。ad 表示方向、去往（和at 的指向意味相近），vent 表示来去；朝某个方向
动身前去，就是冒险。cockpit驾驶舱，飞机、轮船的都可以。abstract抽象的、空洞的。would have been too abstract
这里用了虚拟语气，假设与事实相反的情况；主语是不定式短语To only write without experiencing the adventure in the cockpit，只写作而不在驾驶舱经历冒险。
那样对他来说会太抽象——没有生活体验，就写不出东西。vice versa反之亦然，即只飞行不写作也同样不行。lead a double life
过双重生活；lead / live a … life，过一种……的生活。
第十二段（采访者提问）
How exactly does Saint-Exupéry’s life as a pilot relate to the Little Prince?译文
圣埃克苏佩里作为飞行员的经历，究竟是怎样和《小王子》联系在一起的？
relate to与……相关、联系到；也可表示“与……产生共鸣”。exactly
究竟、到底、准确地。
第十三段课文
There was his infamous plane crash in the Libyan desert in 1935.Saint-Exupéry and his mechanic-navigator André Prévot had to survive several days in the desert.They were dehydrated, which is a state that can cause delusions.I believe the sudden appearance of the Little Prince in the Sahara at the beginning of the book is not a coincidence.Actually, the crash probably set up the entire story.译文
1935 年他在利比亚沙漠那场声名狼藉的坠机就是线索。
圣埃克苏佩里和他的机械师兼领航员安德烈·普雷沃，不得不在沙漠里撑了好几天。
他们都脱水了，而脱水这种状态会让人产生幻觉。
我相信，书的开头小王子突然出现在撒哈拉，并不是巧合；事实上，很可能正是这场坠机构筑起了整个故事。
infamous
臭名昭著的、声名狼藉的：famous 有名，前面加否定前缀in，infamous，名声很
坏。plane crash飞机失事、坠机；crash，撞击。car crash，车祸。Libyan desert利比亚沙漠。mechanic机械师，和machine（机器）同源，即跟机器打交道的人。navigator
领航员；navigate，导航、领航。
n 的象形是一只鼻子的侧面；古人探索世界常靠狗、靠鼻子去闻。
news，新闻，像嗅到了新鲜事、八卦；know，知道，像闻出来、打听出来；
notice，注意到，像嗅到敏锐的东西；navigate，导航，靠鼻子（靠狗）辨别方向。
mechanic-navigator，机械师兼领航员。André Prévot安德烈·普雷沃，就是当年那位机械师兼领航员。survive several days撑过、存活好几天。dehydrated
脱水的。de，表示去除；hydrate，使摄入水分，词与hydrogen（氢）相关；去掉水
分，即脱水。state
状态，如flow state，心流状态。也指国家、州：美国说法in the States，在美国；
它是由许多州组成的联邦国家。delusion幻觉、妄想。a state that can cause delusions，会导致幻觉的状态。sudden appearance突然出现。the Sahara撒哈拉；这个词在阿拉伯语里本意就是“沙漠”（desert）。coincidence
巧合。co 表示together，一起；incidence，事件；两个事件凑到一起发生，即巧
合。not a coincidence，并非巧合。set up
搭建、安排、促成，像搭起一个台子；the crash set up the entire story，坠机为整个故事搭好了台、埋下了底。
句子套叠
They were dehydrated, which is a state that can cause delusions，which 接一层、that 又接一层。
I believe the sudden appearance … is not a coincidence，名词性从句；in the Sahara、at the beginning of the book 都是修饰，可快速跳过，主干是appearance is not a coincidence。
第十四段（采访者提问）
Would you say the story is still relevant today, seventy-five years after the book was first published?译文
书首次出版七十五年后的今天，你认为这个故事依然有现实意义吗？
这场采访做于出版七十五年时，到老师讲课时已经约八十年。
第十五段课文
Yes, because the Little Prince asks fundamental questions about our existence — what’s the meaning of life, or the universe?Yet the answers the book gives never resort to religious absolution.It’s a secular book, basically.译文
是的，因为小王子提出了关于人类生存最根本的问题：人生的意义是什么，宇宙的意义又是什么？
但这本书给出的回答，从不诉诸宗教上的赦免。
它本质上是一本世俗的书。
fundamental根本的、基本的，等于basic，也带important 的意味。existence
存在。ask fundamental questions about our existence，追问我们为何存在这类根本问
题，带有存在主义色彩。the meaning of life / the universe人生的意义/ 宇宙的意义。yet然而、但是。the answers the book gives书给出的答案；the book gives 是后置定语从句，修饰answers。resort to
诉诸、求助于，等于turn to。never resort to religious absolution，从不靠宗教赦免来
给答案。absolution赦免、宽恕，尤指宗教意义上的，等于forgiveness。secular
世俗的、不涉宗教的。a secular book，一本世俗之书。
第十六段课文
That makes the Little Prince still fresh and open to new interpretations.译文
正因如此，小王子至今读来依然新鲜，并始终向新的解读敞开。
fresh新鲜的。still fresh，历久常新，也可说evergreen，像常青植物那样长青。open to
对……开放、乐于接纳：open to new interpretations，可不断产生新解读。
例句：I am open to new ideas and new experiences. 我乐于接纳新想法、新体验。
文章收尾（老师的回顾）
这篇文章本质是一场采访：采访给圣埃克苏佩里写传记的作家。作者本人在20 世纪40 年代、四十几岁时就已去世，所以由他的传记作家来评价作品。
传记作家的几句核心评价要记住：there’s something timeless in them，角色身上有永恒的东西；the story is just as versatile，故事包罗万象；有人把它当科幻童话，对未来既有乐观也
有悲观的评说。
题目可以改写练手：Why the Little Prince Is Still a Classic 可改成Why the Little Prince Is Still Relevant Today（去掉still 也成立）。
加上still，是说它以前、现在都相关，一直对每一个“当下”都有意义。